تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10146 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

حزمة بِدء العمل التعليميّة للعاملين الميدانيين في مجال حماية الطفل في العمل الإنساني

تم تصميم هذه الحزمة لمساعدة الأعضاء المستجدين في الفرق الميدانية على الشروع في العمل بسرعة في أعقاب أي حالة طوارئ أو أزمة جديدة، وهي تهدف إلى ضمان حصول العاملين في الخطوط الأمامية على الحد الأدنى من الكفاءات المطلوبة للعمل بطريقة آمنة وفعّالة ومسؤولة ومهنية مع الأطفال والعائلات والمجتمعات
الموارد

CPHA Frontliner Getting Started Learning Package

This package has been designed to rapidly onboard new team members in the wake of a new emergency or crisis and aims to ensure that frontline workers are introduced to the minimum competencies to work in a safe, effective, accountable, and professional way with children, families, and communities.
الموارد

Paquete de aprendizaje introductorio de protección de la niñez y adolescencia en la acción humanitaria para personas en primera línea

El paquete ha sido diseñado para incorporar rápidamente a nuevos miembros del equipo tras una nueva emergencia o crisis y tiene por objetivo asegurar que el personal de primera línea recibe una introducción a las competencias mínimas para trabajar de manera segura, efectiva, responsable y profesional con la niñez, familias y comunidades.
حدث

تجمّع التعليم ما بين الطوارئ وتفكيك الاستعمار

 يشمل برنامج حلقات النقاش والعروض التقديمية وجلسات تحاوريه نقاشية وورش العمل حول مواضيع مختلفة على سبيل مثل: التعويضات في التنمية الدولية ؛  العنصرية والاستغلال في البحث الأكاديمي، النظرة الاستعمارية ضمن طرق التدريس والتعلم في الفصول الدراسية،  واستراتيجيات المقاومة السياسية ضد الممارسات الغير عادلة للمنظمات الإغاثية والمانحين.
الموارد

La formation sur la Protection de l'enfance dans l'action humanitaire pour les travailleurs de première ligne

Cette formation a été conçu pour faciliter l’intégration rapide de nouveaux membres de l'équipe à la suite d'une nouvelle urgence ou crise et vise à garantir que les travailleurs de première ligne acquièrent les compétences minimales pour travailler de manière sécurisée, efficace, redevable et professionnelle avec les enfants, les familles et les communautés.
الموارد

Remote Learning During COVID-19: Lessons from Today, Principles for Tomorrow

This report seeks to assess what lessons can be drawn from experiences of remote learning during COVID-19 in K-12 education, with a focus on low- and middle-income countries. It focuses on the period from March 2020 to October 2021.
الموارد

Facilitating Inclusive Education in Refugee Camps

In this video, Dr. Paul O'Keeffe shares his experience of facilitating inclusive higher education in refugee camps. The knowledge he shares is based on his experience of and reflections on developing, implementing, coordinating, teaching and researching various refugee higher education and development.
الموارد

Teacher Professional Development in Crisis Contexts - sharing good practice, lessons learned and opportunities for change

In this webinar, teachers and Education in Emergencies actors working in the Democratic Republic of Congo, Cox’s Bazar, Bangladesh, Gaza and Colombia shared their reflections on the challenges and opportunities of supporting teacher professional development in crisis contexts. 
حدث

Champion de l'éducation dédié à la thématique « Education et transition écologique »

INSCRIPTION   PROGRAMME   8h50 - Accueil 9h - Études de cas 09h45 - Questions de la salle/ discussions/ café-croissant virtuel
حدث

Gender-Responsive Return to School “post” COVID-19: Perspectives from the Field

This webinar highlighted gendered barriers to returning to the school “post” COVID-19 and shared ways in which programs have adapted to overcome those barriers.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 228
  • الصفحة 229
  • الصفحة 230
  • الصفحة 231
  • الصفحة الحاليّة 232
  • الصفحة 233
  • الصفحة 234
  • الصفحة 235
  • الصفحة 236
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026