الإعلان عن العدد الخاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ حول التعليم في الأوبئة!
يقدّم هذا العدد الخاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ (JEiE) ملاحظات تجريبية لآثار جائحة كوفيد-19 على الطلاب، أولياء الأمور، والمعلمين في السياقات المتأثرة بالنزاع والأزمات. إنه يقدم أدلة صارمة لدعم النهج التي تعزز التأهب وتخفف من الآثار السلبية المتعلقة بحماية الطفل ونتائج التعلم في حال إغلاق المدارس في المستقبل، بما في ذلك تلك التي تسببها حالات الطوارئ الصحية العامة. ويستخلص دروسًا للتعليم في مجال الطوارئ من البحث والعمل الميداني الذي تم إجراؤه في جنوب السودان، جمهورية الكونغو الديمقراطية، رواندا، نيجيريا، لبنان، سوريا، الهندوراس وأماكن أخرى في ذروة انتشار كوفد-19 ، وكذلك من الأمراض والأوبئة الماضية، بما في ذلك الإيبولا، السارس، وفيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز.
المجلد 8، العدد 3 من المجلة يتضمن ست مقالات بحثية، أربع ملاحظات ميدانية، وثلاث مراجعات للكتب. يتناول المؤلفون الذين ساهموا في هذا الاصدار رواتب المعلمين وظروف العمل أثناء الوباء والانتقال السريع إلى التعلّم عن بعد الذي جعل العديد من المعلمين يشعرون بالارتباك والإجهاد . يتناول بعض المساهمين في هذا العدد حقائق حول الوصول إلى التعلّم عن بعد في البيئات المهمشة قليلة الموارد و ذات التكنولوجيا والوصول الضعيف للإنترنت، بينما يكشف آخرون عن الأماكن التي فشلت فيها فرص التعلّم عن بعد في تلبية الاحتياجات الفريدة للمتعلمين ذوي الإعاقة. كما أنه في هذا الاصدار يتأمل العديد من المؤلفين في دور الوباء في توسيع نطاق البرامج التعليمية من خلال الواتس، الفيديو، منصات الوسائط الاجتماعية، ومكتبات الموارد المبتكرة.أخيرًا، يوفر هذا العدد تركيزًاعلى تجارب المتعلمين الخاصة المتعلقة بالوباء، والتي كما أوضح المؤلفون المساهمون، تتقاطع مع التزامات رعاية المتعلمين بصفتهم أمهات مراهقات مع تصويرهن على أنهن خطيرات أو متطرفات لأنهن طلاب في مدرسة قرآنية، أو بناء على أبعاد أخرى لـ هوياتهن.
تقديراً للمنحة الدراسية القوية في حالات الطوارئ الصحية في إفريقيا الناطقة بالفرنسية، يمثل العدد الخاص حول التعليم في الأوبئة الفرصة الأولى للعلماء والممارسين الذين يكتبون باللغة الفرنسية لتقديم عملهم مع مجلة التعليم في حالات الطوارئ. يسعدنا تقديم مقال واحد باللغة الفرنسية في هذا الاصدار. سيتم ترجمتها للغة الإنجليزية، كما سيتم ترجمة وتوفير المقالات الإنجليزية باللغة الفرنسية في أوائل عام 2023.
تولى كل من إميلي دنلوب، مارك جينسبيرغ، وراندا جروب زخاري تطوير هذا العدد. نحن ممتنون للغاية لوقتهم وخبرتهم وقيادتهم.
بصفتها مجلة ماسية ذات وصول مفتوح، لا تفرض مجلة التعليم في حالات الطوارئ أبدًا رسومًا على التنزيل أو الاشتراك ، كما أنها لا تفرض رسومًا على المؤلفين لتقديم أعمالهم للمجلة. إن المجلد 8، العدد 3، بالإضافة إلى جميع الإصدارات السابقة من المجلة والمقالات الفردية، متاحة مجانًا على موقع الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على الويب: https://inee.org/journal.
لمزيد من المعلومات حول مجلة التعليم في حالات الطوارئ، قم بزيارة inee.org/journal.
***********************************************************************************
مجلة التعليم في حالات الطوارئ
المجلد 8، العدد 3-الاصدار الخاص حول التعليم في الأوبئة
جدول المحتويات
* المقالات أدناه متوفرة حاليًا باللغة الإنجليزية فقط
ملاحظة تحريرية
إميلي دنلوب ومارك جينسبيرغ
مقالات بحثية في التعليم في حالات الطوارئ
التعليم أثناء الطوارئ الصحية: مراجعة متكاملة للأدبيات من عام 1990 إلى عام 2020
كاثلين إي إليوت، كاتي إيه ماثيو، ييون فان، وديفيد ماتسون
تنفيذ التعليم الابتدائي المجاني في سياق الأزمات: كوفيد -19 وإصلاح التعليم في جنوب كيفو، جمهورية الكونغو الديمقراطية [متوفر بالفرنسية]
جان بينوا فاليس، سيريل براندت، جان موكنجير باسنغيزي، سويتا غوبتا، ديودوني كانيريهيرا، بيير ماريون، باسيفيك نياباغازا، إبراهيم سفاري نيانديندا، غوتييه مارشايس، وصمويل ماتابايشي
سو لين كوركوران، هيلين بينوك، و راشيل تويج
هانا هوشنر وساديسو إدريس ساليسو
جائحة 2020 في جنوب السودان: استكشاف قدرة الأمهات المراهقات والحوامل على الصمود واستمرارية التعليم
آن كورويث وفاطمة علي
استعداد مدراء المدارس والمعلمين لدعم التعليم في رواندا أثناء طوارئ كوفيد-19
إيما كارتر، أرتيميو أرتورو كورتيز أوتشوا، فيليب ليونارد، صامويل نزارامبا، وبولين روز
ملاحظات ميدانية حول التعليم في حالات الطوارئ
تحسين الصحة الاجتماعية العاطفية: التوسّع في رفاهية المعلم والطالب أثناء أزمة كوفيد-19 في الهندوراس
كريج ديفيس وجوستافو بايان لونا
ميشيل بوجيكيان،أليس كارتر، و كاتي جوردان
المشاركة العائلية عن بعد من خلال التدريس الافتراضي: استجابة طارئة لدعم الأطفال والأسر والطلاب
كارمن شيري براون
التعلّم القائم على المشاريع كاستجابة مبتكرة لفيروس كوفيد -19
لينا زاهر وجانفي ماهيشواري-كانوريا
مراجعات الكتب
التعليم بسبب الأوبئة والسياسات المتعلقة بالفيروسات بقلم مايكل أ.بيترز وتينا بيسلي
نوح كيبلي -أوجمان
ديبا سريكانتاياه
تشانغها لي