Resource Inclusive Education in Emergencies Training Module The INEE Inclusive Education in Emergencies Training Module training seeks to introduce frontline responders, humanitarian program developers, and implementers of all sectors to basic concepts of Inclusive Education in Emergencies and crisis-affected contexts. It can be used independently or with other modules of the full EiE Harmonized Training Package.
Resource Módulo de capacitación de educación inclusiva en situaciones de emergencia El módulo de capacitación sobre educación inclusiva en situaciones de emergencia de la INEE tiene por objeto presentar los conceptos básicos de la educación inclusiva en situaciones de emergencia y contextos afectados por crisis al personal de primera línea, responsables de programas humanitarios e implementadores de todos los sectores. Puede utilizarse de forma independiente o con otros módulos del Paquete de capacitación armonizado de la EeE.
Resource Module de formation sur l'éducation inclusive en situations d’urgence Le module de formation de l'INEE sur l'éducation inclusive en situations d'urgence vise à présenter aux intervenants de première ligne, aux responsables de l'élaboration et de la mise en œuvre des programmes humanitaires de tous les secteurs les concepts de base de l'éducation inclusive dans les situations d'urgence et dans les contextes touchés par des crises. Il peut être utilisé indépendamment ou avec d'autres modules du programme de formation harmonisé ESU.
Resource Child Protection in Humanitarian Action (CPHA) Competency Framework The CPHA Competency Framework builds on the Minimum Standards for Child Protection in Humanitarian Action to articulate a set of recognised technical competencies for child protection in humanitarian action. It broadly describes expected standards of performance across a number of technical competencies that can be applied to different roles within the sector
Resource Cadre de compétences pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire Le cadre de compétences pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (en anglais) s'appuie sur les normes minimales pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (SPME) pour articuler un ensemble de compétences reconnues pour la protection de l'enfance chez les praticiens de l'action humanitaire.
Resource الحزمة الخاصة بتسهيل ورشة عمل - رفاهية المعلم في سياق الأزمات: المواءمة وفقاً للسياق الإقليمي، السياسات، والممارسة تدعم حزمة التيسير هذه تقديم ورشة عمل على مستوى القطاع لتحديد سياسات رفاهية المعلم وأولويات الممارسة ووضعها في سياقها. وهو يتألف من دليل تيسير، مخطط ورشة العمل، العرض التقديمي، وكتب التدريبات
Resource Kit de facilitação de workshop - Bem-estar de professoras/es em contextos de emergência: Workshop de contextualização regional, política e prática Este kit de facilitação apoia a realização de um workshop em nível setorial para definir e contextualizar as prioridades das políticas e práticas para o bem-estar de professoras/es. Consiste em um guia de facilitação, um esboço do workshop, um conjunto de slides e livros de atividades.
Resource Le bien-être du personnel enseignant dans les situations d'urgence : atelier de contextualisation régionale, politiques et pratiques Ce kit de facilitation permet l'organisation d'un atelier sectoriel visant à définir et à contextualiser les priorités politiques et pratiques en matière de bien-être des enseignants et des enseignantes. Il comprend un guide de facilitation, un aperçu de l’atelier, un diaporama et des manuels.
Resource Teacher Wellbeing in Emergency Settings: Regional contextualization, policy, and practice workshop This facilitation pack supports the delivery of a sector-level workshop to define and contextualize teacher wellbeing policy and practice priorities. It consists of a facilitation guide, workshop outline, slide deck, and workbooks.
Resource Paquete para la facilitación de talleres sobre el bienestar docente en situaciones de emergencia: contextualización regional, política y práctica Este paquete para la facilitación contribuye a la realización de un taller sectorial para definir y contextualizar las prioridades de políticas y prácticas en materia de bienestar docente. Consta de una guía de facilitación, un resumen del taller, un conjunto de diapositivas y cuadernos de trabajo.
