Resource EiE Harmonized Training Module 10: Early Recovery, Transition and the Resumption of Formal Education At the end of this session participants will be able to understand the importance of early recovery planning and activities, identify strategies for restarting formal education, reintegrating students and teachers into formal education systems, and investigate needs related to post-emergency curriculum and other key issues to support learners both within and outside of formal education.
Resource Module 10 : Relèvement précoce, transition et reprise de l’éducation formelle À la fin de cette session, les participants comprendront l'importance de la planification et des activités de relèvement précoce dans le cadre, sauront identifier des stratégies pour relancer l'éducation formelle et y réintégrer les élèves et enseignants, et sauront analyser les besoins liés au programme scolaire et à d’autres questions clés après la situation d’urgence.
Resource الوحدة الأولى: تعليل التعليم في حالات الطوارئ وأثر حالات الطوارئ على الأطفال والتعليم في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: تحديد الأنواع المختلفة من سيناريوهات الطوارئ ووصف أثرها على الأطفال والأنظمة التعليمية والمجتمعات المحلية, تعليل لم يجب أن يكون التعليم من ضمن الاستجابة الأولى لحالات الطوارئ, معرفة الاتفاقيات والمواثيق الدولية، وفهم أنها تؤكد على حق المتعلمين في التعلم، حتى في أوقات الطوارئ
Resource EiE Harmonized Training Module 1: Rationale for Education in Emergencies At the end of this session participants will be able to: Identify the different types of emergency scenarios and describe their impact; explain the rationale for education as a first response in emergencies; and be aware of the key international legal instruments and conventions and understand that they underpin learner‘s right to education, including education in emergencies.
Resource Module 1: L'impact des urgences et les arguments en faveur de l'éducation dans les situations d'urgence À la fin de cette session les participants sauront identifier les différents types de scénarios d'urgence et décrire leur impact; sauront justifier le fait d'entreprendre une intervention prioritaire d'urgence en faveur de l'éducation; et connaîtront les principales conventions et les principaux instruments juridiques internationaux.
Resource EiE Harmonized Training Module 0: Guidance and Time Tabling This document is a guide to planning the content of an education in emergencies training. The materials referenced by the guide were created in 2010 through a project jointly sponsored by the Education Cluster Unit and the Inter-Agency Network for Education in Emergencies.
Resource Module 0: Planification d’une formation éducative en situations d’urgence Ce document est un guide de planification d’une formation à l’éducation en situations d’urgence. Les matériels référencés par le guide sont le fruit d’un projet conjoint financé par le Cluster éducation et le Réseau inter-agences pour l’éducation en situations d’urgence.
Resource Getting it Right for Children: A practitioner's guide to child rights programming Drawing on Save the Children's experience around the world, this guide provides ideas and tools that will enable development and humanitarian workers to put children and their rights at the centre of their programmes.
Resource Haciendo lo correcto por las niñas y los niños: Una guía sobre programación de derechos del niño para profesionales Esta guía para profesionales que desean realizar la programación de los derechos del niño (PDN) le ayudará a aplicar los principios y valores de los derechos del niño en cada una de las etapas de su programación.
Resource العمل الحقوقي من أجل الأطفال: دليل الممارسين في البرمجة المبنية على حقوق الطفل Drawing on Save the Children's experience around the world, this guide provides ideas and tools that will enable development and humanitarian workers to put children and their rights at the centre of their programmes.
