Resource الوحدة الثامنة: الصلات بين التعليم و القطاعات الأخرة سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من: فهم الصلة بين التعليم و القطاعات الأخرى في كافة مراحل حالات الطوارئ ابتداءً من الاستعداد إلى الاستجابة ومن ثم التعافي, تطوير فهم افضل للقطاعات المختلفة التي تعمل في حالات الطوارئ الحادة، ومعرفة أي منها يتم التنسيق معها عند اعداد برنامج التعليم في حالات الطوارئ.
Resource EiE Harmonized Training Module 8: Links Between Education and Other Sectors At the end of this session participants will be able to understand the links between education and other sectors in all emergency phases – from preparedness, response to recovery and gain a better understanding of the various sectors that work in acute emergencies and which ones to liaise with when establishing emergency education programmes.
Resource Module 8 : Liens entre l’éducation et les autres secteurs À la fin de cette session, les participants comprendront les liens entre l'éducation et d'autres secteurs pour chacune des phases d'urgence et auront une meilleure connaissance des différents secteurs intervenant en cas d’extrême urgence et sauront avec lesquels coopérer pour mettre en œuvre les programmes d'éducation d'urgence.
Resource الوحدة السابعة: تخطيط وتصميم برامج التعليم في حالات الطوارئ سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من: تحليل الوضع القائم من خلال معلومات التقييم للتمكن من صياغة إستراتيجية للإستجابة الفاعلة , توظيف الحد الأدنى لمعايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في إعداد برامج شاملة للتعليم في حالات الطوارئ, استخدام نموذج لتصميم خطة للاستجابة لحالات الطوار
Resource EiE Harmonized Training Module 7: Programme Design, Monitoring and Evaluation At the end of this session participants will be able to analyse a situation through assessment data to formulate an effective response strategy, utilise the INEE Minimum Standards to create a comprehensive emergency education programme, and design emergency response plan through identifying activities, supply needs, actors, time frames and the target beneficiaries
Resource Module 7 : Élaboration et planification des programmes d’éducation en situations d’urgence À la fin de cette session, les participants seront capables d’analyser une situation à l’aide des données d’évaluation et formuler une stratégie d’intervention efficace ; sauront utiliser les normes minimales de l’INEE pour concevoir un programme exhaustif d’éducation d’urgence ; sauront utiliser un modèle pour élaborer un plan d’intervention d’urgence .
Resource الوحدة 3: المكونات الفنية للتعليم في حالات الطوارئ في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: معرفة مراحل استجابة التعليم في حالة الطوارئ, فهم التدخلات التعليمية في جميع مراحل الطوارئ، بما فيها الجهوزية، الاستجابة، والتعافي المبكر، وكيف يمكن ربطها ببعضها البعض, فهم الروابط بين التدخلات التعليمية في جميع مراحل الطوارئ والحد الأدنى للمعايير من الآيني.
Resource EiE Harmonized Training Module 3: Technical Components for EiE At the end of this session participants will be able to identify the phases of emergency education response; understand the education interventions for all phases of an emergency including preparedness, response and early recovery and how they can be linked; and understand the linkages between education interventions for all phases of an emergency and the INEE Minimum Standards.
Resource Module 3 : Composantes techniques de l’éducation en situations d’urgence À la fin de cette session, les participants sauront identifier les différentes phases des interventions éducatives dans les situations d’urgence, comprendront quelles sont les interventions éducatives pour chacune des phases d’une situation d’urgence et comment elles sont liées, et auront repéré les liens entre les interventions éducatives et les normes minimales de l’INEE.
Resource EiE Harmonized Training Module 12: Risk Reduction At the end of this session participants will be able to understand what is meant by Risk Reduction, Emergency Preparedness, and Contingency Planning; understand the Hyogo Framework for Action; identify risk reduction and preparedness activities; and create contingency plans based on likely emergencies in their country/district.
