Resource IASC Un Cadre commun de suivi et d'évaluation concernant la santé mentale et le soutien psychosocial dans les situations d'urgence Le présent document donne des indications pour l'évaluation des besoins, la recherche, la conception, la mise en œuvre et le suivi et l'évaluation de programmes relatifs à la santé mentale et au soutien psychosocial (SMSPS) dans les situations d'urgence.
Resource Réouverture des écoles en Afrique pendant la pandémie de COVID-19 Un nouveau rapport de l'Observatoire du KIX sur la COVID-19 analyse les politiques et pratiques en vigueur dans le secteur de l'éducation dans 40 pays africains pour tirer des preuves qui émergent de la riposte à la pandémie.
News UNESCO warns 117 million students around the world are still out of school A year and a half since the COVID-19 pandemic caused unprecedented global school closures, many students have been able to resume in-class learning, but millions have yet to return to the classroom. Schools are now fully open in 117 countries with a combined learner population of 539 million ranging from pre-primary to secondary levels.
News Afghan girls school ban would be un-Islamic, Pakistan PM says Pakistan's Prime Minister Imran Khan has said preventing women from accessing education in neighbouring Afghanistan would be un-Islamic.
Event The challenges and opportunities for supporting early childhood development in contexts of crisis INEE, Theirworld, and the Moving Minds Alliance is pleased to invite you to join us for a webinar on supporting young children in humanitarian settings!
News "Je veux retourner à l'école" - Clip publié par Save The Children au Sahel Ces dernières années, la situation sécuritaire au Sahel s’est dégradée avec la recrudescence des attaques armées. Au Burkina Faso, Mali et Niger, l’insécurité et les déplacements n’ont fait que croître et les chiffres sont effrayants : 1, 4 millions de Personnes déplacées internes et de réfugiés dont 55% représente les enfants.
Blog A Call to Action: Supporting the Education of Afghanistan's Children and Young People This call to action, endorsed by 51 civil society organizations urges the governments of the G20 to commission the relevant UN agencies to develop, fund, and implement a plan to protect and promote education for Afghan children, especially girls and people with disabilities, both in Afghanistan and those who have fled their country seeking protection.
Resource A Call to Action: Supporting the Education of Afghanistan's Children and Young People This call to action, endorsed by 51 civil society organizations urges the governments of the G20 to commission the relevant UN agencies to develop, fund, and implement a plan to protect and promote education for Afghan children, especially girls and people with disabilities, both in Afghanistan and those who have fled their country seeking protection.
Event Herramientas pedagógicas para la promoción de espacios seguros y saludables en contextos de educación a distancia Lanzamiento: "Herramientas pedagógicas para la promoción de espacios seguros y saludables en contextos de educación a distancia" Martes 21 de septiembre de 2021, a las 5pm (hora local de Colombia)
News Renforcer la résilience par l’amélioration des données sur l’EIE et les crises - Référentiel de données probantes et d’enseignements de l’UNESCO La section de l’UNESCO chargée de l’éducation pour les migrations, le déplacement et les situations d’urgence s’efforce de réunir des preuves et des enseignements concernant les pratiques qui permettent de renforcer les données EIE et les systèmes institutionnels d’information sur l’éducation dans les contextes touchés par des crises.
