Ressource The importance of investing in the wellbeing of children to avert the learning crisis Through the joint position paper, UNESCO, UNICEF, WFP and WHO, urge governments and the international community to uphold these commitments and to consider school health and nutrition services as a critical part of national response and recovery plans and global recovery agendas.
Evènement Supporting Girls’ Agency in the Covid-19 response for education across fragile contexts The webinar will provide attendees with a platform to exchange experiences and lessons on various themes related to the impact of the Covid-19 interventions in fragile contexts.
Ressource الانقطاع الهائل: كيف يترك التعلم عن بعد في العراق الفئات الأكثر ضعفاً وراء ركب التعليم لا تزال مواعيد إعادة فتح المدارس في العراق مجهولة بعد إغلاقها بسبعة أشهر بسبب فيروس كوفيد- ١٩ مع محدودية توفر الصفوف في مراحل معينة. من المتوقع من ملايين الأطفال أن يبدأو السنة الأكاديمية الجديدة حصرياً عبر برامج التعليم عن بعد حتى الفصل القادم على أقل تقدير مع بعض الاستثناءات.
Ressource The Great Disconnect: How remote learning in Iraq is leaving the most vulnerable further behind Seven months after schools shut down due to Covid-19, re-opening dates in Iraq remain unclear and classes limited to certain grades. Millions of children are expected to start the new academic year exclusively through distance-learning programs, at least for the upcoming semester and with a few exceptions.
Blog [Blog Series] Committing to Change: Girls’ EiE from Charlevoix to COVID-19 This blog series is an effort by INEE to promote accountability and transparency in commitments to the 2018 Charlevoix Declaration and progress in women’s and girls’ EiE.
Ressource COVID-19 and the Global Education Emergency: Planning Systems for Recovery and Resilience This brief recommends crisis-sensitive educational planning with a strong equity focus to ensure education continuity, predicated on comprehensive health measures. It suggests actions for the G20 countries and donors to rebuild and support resilient education systems, moving from first response to recovery.
Blog [استطلاع رأي] ثغرات أدلة كوفيد-19 في التعليم في حالات الطوارئ تدعوكم كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ومنظمة دبي العطاء للمشاركة في إجراء استطلاع رأي قصير حول ثغرات أدلة كوفيد-19.
Blog [Survey] COVID-19 Evidence Gaps in Education in Emergencies INEE and Dubai Cares invite you to take a survey on COVID-19 evidence gaps.
Blog [Encuesta] Vacíos de evidencia en la Respuesta Educativas en Situaciones de Emergencia durante COVID-19 La INEE y Dubai Cares les invitan a hacer una encuesta sobre los vacíos de evidencia durante el COVID-19.
Blog [Enquête] Manque de preuves dans l'éducation en situations d'urgence durant COVID-19 L'INEE et Dubai Cares vous invitent à participer à une enquête sur le manque de preuves concernant la COVID-19.
