Réflexions sur la diffusion et l'utilisation des données probantes : (Re)présentation de l'ERICC aux membres de l'INEE

À propos de l’ERICC

Recherche en éducation dans les conflits et les crises prolongées (ERICC - acronyme en anglais) est un programme de recherche de six ans sur l'éducation en situations d'urgence (ESU) financé par le Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO) du Royaume-Uni. Le programme vise à établir un lien entre la recherche, la pratique et la politique avec des connaissances accessibles et exploitables - aux niveaux local, national, régional et mondial - par le biais de la co-construction de la recherche et de partenariats collaboratifs. Les pays concernés sont le Bangladesh (Cox's Bazar), l'Irak, la Jordanie, le Liban, le Myanmar, le Nigeria, le Sud-Soudan et la Syrie.

Le Programme ERICC comprend 4 volets, chacun travaille à la promotion de la vision globale du secteur de l’ESU en s'appuyant sur des données pertinentes et solides.

• Le volet 1 se concentre sur la production de recherches rigoureuses, éclairées par les parties prenantes, sur les approches éducatives efficaces dans les conflits et les crises prolongées. Ce consortium de recherche est dirigé par l'International Rescue Committee (IRC), avec comme chef de file académique l'IOE, la faculté d'éducation et de société de l'University College London (UCL). 
  • Exemples du travail : recherche au niveau du pays sur la mise en œuvre du programme scolaire du Myanmar dans la Cox's Bazar, Bangladesh ; révision mondiale sur la gestion du personnel enseignant.
     
• Le volet 2 est un service d’assistance pour les conseillers en éducation du FCDO et ses partenaires, en faisant le lien entre la recherche, la pratique et la politique grâce à des réponses opportunes, réalisables et complètes. Ce volet est également dirigé par l'IRC. 
  • Exemples du travail : révision rapide de la littérature sur les victimes de kidnapping à l’école dans le Nord du Nigéria.
     
• Le volet 3 est axé sur la diffusion et l'utilisation des données ERICC ; en d'autres termes, il s'agit de s'assurer que les nouvelles données ERICC sont accessibles et que les bonnes personnes disposent des bonnes informations pour prendre des décisions fondées sur des données probantes en matière de politique et de pratique. Ce volet est dirigé par l'INEE. 
  • Exemples du travail : webinaires sur les systèmes de données et l’inclusion des réfugiés dans les dans des situations de conflit et de crise.
     
• Le volet 4 est axé sur le renforcement des capacités institutionnelles des instituts de recherche du Sud Global et sur le renforcement des capacités des chercheurs en début de carrière dans le Sud. Ce volet est dirigé par les chaires bilatérales de la British Academy en Irak, au Liban et au Bangladesh.
  • Exemples du travail : analyse en profondeur sur la production de connaissances équitables sur l'éducation des réfugiés.

Ensemble, ces quatre volets visent à garantir que le paysage de la recherche sur l'éducation en situations d'urgence (ESU) évolue vers une plus grande cohérence dans la production d'éléments probants, vers une prise de décision plus éclairée par des éléments probants et vers un leadership accru du Sud Global en matière de production et d'utilisation de la recherche.  

Le rôle de l’INEE auprès du programme ERICC

L'INEE a officiellement rejoint l’ERICC en février 2024 en tant que responsable de la diffusion et de la mise en application de la recherche. L'INEE a officiellement rejoint ERICC en tant que responsable de la diffusion et de la valorisation en février 2024. Dans ce rôle, nous nous efforçons de garantir que les principales parties prenantes régionales et mondiales, engagées dans l'élaboration de politiques, l'influence sur les politiques ou la programmation, sont en mesure d'accéder, de comprendre et d'utiliser les données probantes d'ERICC de manière significative. Pour ce faire, l'INEE organisera des événements en ligne, publiera des blogs, des articles, des infographies et des podcasts, et traduira ces produits dans plusieurs langues.

Cependant, les efforts de diffusion uniques et à sens unique ne suffisent pas à garantir que les résultats de la recherche imprègnent la conscience publique, la politique ou la pratique. Conscient de cela, l'INEE veillera à ce que les produits ERICC ne restent pas isolés ; ils seront plutôt présentés, discutés et débattus dans le contexte plus large du paysage de la recherche en matière d’ESU. 

En outre, dans un paysage où les besoins évoluent sans cesse et où les contraintes de financement sont constantes, il est vraiment nécessaire de créer une base de données partagée accessible à tous les acteurs du secteur et de construire ensemble une meilleure culture de l'utilisation des données probantes. Cela nous amène à la question de l'utilisation : comment pouvons-nous nous assurer que les acteurs du secteur de l'ESU soient en mesure d'utiliser et d'appliquer les données probantes de manière significative dans leur travail ? Il s'agit d'un élément clé du travail de l'INEE par l'intermédiaire de l'ERICC et de notre portefeuille de données probantes plus large.

Application de la recherche : construire sur les succès locaux

Dans le but d'améliorer l'utilisation de la recherche, la conception du programme ERICC inclut la participation de « l'utilisateur final » de la recherche tout au long du processus. Dans chaque pays concerné, les responsables politiques locaux et les fonctionnaires sont fortement impliqués dans la co-construction du programme de recherche qui définit la voie à suivre pour le travail de l'équipe ERICC dans le pays.

Au Nigeria, cette approche a donné lieu à une réussite précoce : comme l'agenda de recherche co-construit soulignait la nécessité d'améliorer les politiques relatives au recrutement et à la rétention des enseignants, l'équipe ERICC au Nigeria s'est concentrée sur l'identification des meilleures pratiques de la récente législation relative aux enseignants dans l'État de Kaduna. Ces résultats ont été intégrés dans le projet de loi sur le recrutement, la rétention et le redéploiement des enseignants adopté dans l'État d'Adamawa en 2023, en veillant à ce que ce dernier intègre les leçons tirées de l'expérience de Kaduna.

Principes de conception de l'INEE pour la mise en application de la recherche

Le travail de l'INEE, au niveau régional et mondial, s'appuiera sur ces premiers exemples locaux d'adoption. Grâce à notre position dans le secteur en tant qu'acteur rassembleur, et en particulier grâce à notre présence dans de nombreux forums mondiaux et comités stratégiques, nous nous efforcerons de rassembler les acteurs pour faire avancer l'utilisation des données probantes au sein du secteur de l’ESU.

L'INEE abordera la question de la mise en application en se basant sur les principes suivants :

• En centrant les utilisateurs dans la conception, le développement et la prise de décision. L’INEE priorisera les besoins et les apports des parties prenantes dans toutes les étapes de notre travail.
• En avançant vers un climat de consensus. Plutôt que de se concentrer sur un résultat unique provenant d'un seul acteur ou groupe influent, l'INEE vise à renforcer l'action collective et collaborative dans l'espace de l’ESU.
• Le processus est également un produit, car le processus dicte le produit. La stratégie de l'INEE vise à aller au-delà de la production de « produits » de diffusion mais plutôt à explorer et à innover des processus qui peuvent soutenir une culture d'utilisation et d'assimilation des données probantes.
• L’apprentissage est continu, régulièrement saisi, mis en œuvre et partagé. L'INEE s'engage à documenter ses processus, ses réussites, ses échecs et ses enseignements et à les mettre à la disposition du secteur.

Une invitation à nos membres

Nous voulons faire avancer ce travail avec vous, nos membres. Nous publierons régulièrement des mises à jour sur le programme ERICC et des réflexions sur notre travail, mais nous espérons aussi que vous nous ferez part de vos commentaires en cours de route. Nous vous invitons à nous contacter, à nous poser des questions sur les données d'ERICC, à nous faire part de vos intérêts thématiques et de vos domaines d'intervention, et à nous aider à combler le fossé entre la recherche et la pratique.

L'INEE est un réseau mondial qui existe pour et grâce à ses membres. Grâce à notre travail sur ERICC et au-delà, nous espérons faire des petits pas, mais réguliers, vers la construction d'une culture d'engagement réfléchi, curieux et critique à l'égard des données probantes. 

Si vous souhaitez avoir plus d’informations, veuillez contacter Shreya Shreeraman, coordinatrice pour la mise en application de la recherche auprès de l’INEE à cette adresse [email protected].

Ce document a été financé par le UK International Development du gouvernement britannique. Les résultats, interprétations et conclusions exprimés ici sont entièrement ceux de l'autrice et ne reflètent pas nécessairement ceux du programme ERICC, des organisations respectives des auteurs et autrices ou des politiques officielles du gouvernement britannique.