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Publicações do Programa ERICC

O Programa ERICC conduz pesquisas rigorosas com vistas a construir uma base de evidências relevantes ao contexto e acionáveis para informar políticas e práticas em situações de conflitos e crises prolongadas, em todo o mundo. O ERICC busca identificar as abordagens mais eficazes para melhorar o acesso, a qualidade e a continuidade da educação, a fim de apoiar sistemas educacionais sustentáveis e coerentes, bem como o aprendizado e o desenvolvimento holístico de crianças em situações de conflito e crise.
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إصدارات برنامج البحث التربوي في النزاعات والأزمات الممتدة (ERICC)

يقوم برنامج البحث التربوي في النزاعات والأزمات الممتدة بإجراء دراسات معمّقة وتطوير قاعدة أدلّة عملية تتلاءم مع السياقات المختلفة، بهدف توجيه السياسات والممارسات التعليمية في مناطق النزاعات والأزمات الممتدة حول العالم. كما يسعى البرنامج إلى تحديد السبل الأكثر فعالية لضمان الوصول إلى التعليم، ورفع جودته، وتعزيز استدامته، مما يسهم في بناء أنظمة تعليمية متينة وقادرة على الصمود، ويضمن تحقيق تعلم شامل وتنمية متكاملة للأطفال المتأثرين بتلك النزاعات والأزمات.
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التعليم في حالات الطوارئ

يفسر مصطلح التعليم في حالات الطوارئ بانه توفير فرص التعلم المناسبة لجميع الأعمار في حالات الأزمات، بما في ذلك مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي والثانوي والتعليم غير الرسمي والتقني والمهني والتعليم العالي وتعليم البالغين.
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Education in Emergencies

'Education in emergencies' refers to the quality learning opportunities for all ages in situations of crisis, including early childhood development, primary, secondary, non-formal, technical, vocational, higher and adult education. Education in emergencies provides physical, psychosocial, and cognitive protection that can sustain and save lives
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Éducation en Situations d'Urgence

Éducation en situations d'urgence désigne les opportunités d'accès à un apprentissage de qualité pour tous les âges en situations de crise, notamment le développement de la petite enfance, du primaire, du secondaire, non formel, technique, professionnel, de l'enseignement supérieur et de l'éducation pour adulte.
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Educación en situaciones de emergencia

La «educación en situaciones de emergencia» hace referencia a las oportunidades para acceder a un aprendizaje de calidad para todas las edades en situaciones de crisis, incluyendo el desarrollo de la primera infancia, la educación primaria, secundaria, no formal, técnica, profesional, superior y de adultos.
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Educação em Situações de Emergência

Educação em situações de emergência refere-se às oportunidades de aprendizagem de qualidade para qualquer faixa etária em situações de crises, incluindo a promoção do desenvolvimento na primeira infância, o ensino primário, secundário, técnico e profissional, vocacional, superior, educação não-formal e educação de adultos.
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الفريق التوجيهي

يتكون الفريق التوجيهي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) من المنظمات الأعضاء التي يمثلها موظفون فنيون وخبراء في مجال التعليم في حالات الطوارئ.
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Steering Group

The INEE Steering Group, as defined in the INEE by-laws, is composed of organizational members, represented by senior professionals in the field of education in emergencies. 
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Grupo Directivo

El Grupo Directivo de la INEE está compuesto por miembros institucionales, representados por profesionales de alto nivel en el campo de la educación en situaciones de emergencia. El Grupo Directivo de la INEE establece metas y planes para la red, aprueba nuevos espacios de la red, y proporciona orientación estratégica al personal de la Secretaría.

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