Respuesta y seguimiento al COVID-19 por parte de la INEE, USAID y LEGO
¡Estamos felices de anunciar los nuevos esfuerzos de respuesta al COVID-19 por parte de la INEE, gracias a las generosas contribuciones de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID, por sus siglas en inglés) y la Fundación LEGO!
Nuestra respuesta a la pandemia del COVID-19 ha sido rápida e integral, reconociendo sus efectos combinados en contextos donde la educación ya estaba amenazada. El verdadero impacto global del COVID-19 ha generado nuevos desafíos para el sector de Educación en Situaciones de Emergencia (EeE), pero no estábamos totalmente desprevenidos ante esta situación. Hemos pasado las últimas décadas aprendiendo cómo garantizar el derecho a la educación en contextos de crisis, siendo la INEE un instrumento para coordinar, convocar y codificar la sabiduría colectiva. Por lo tanto, durante los últimos cuatro meses, nos hemos enfrentado al COVID-19 confiando en la experiencia, el conocimiento y las Normas que hemos adquirido con esfuerzo.
La respuesta actual de la INEE ante el COVID-19 incluye: selección de recursos; la amplificación de las voces a través de seminarios web y blogs; brindar apoyo técnico y abogacía a profesionales, gobiernos, donantes y comunidades; y compartir información a través de nuestro sitio web, boletines informativos y canales de redes sociales. ¡Y todo esto en cinco idiomas! - Inglés, francés, español, portugués, y árabe.
Las contribuciones de la USAID y la Fundación LEGO ayudarán a llevar nuestra respuesta ante el COVID-19 a un nuevo nivel, y al tiempo que respaldarán una variedad de actividades prioritarias relacionadas, que incluyen:
- Establecer un nuevo mecanismo de apoyo técnico para responder a las solicitudes sobre el COVID-19
- Establecer un nuevo espacio de colaboración sobre educación a distancia en contextos de crisis
- Desarrollar un «centro virtual» de educación a distancia que incluya una base de datos de recursos y una plataforma multilingüe de discusión entre pares
- Desarrollar nuevas orientaciones técnicas sobre educación a distancia en situaciones de emergencia
- Desarrollar nuevos recursos de abogacía e incidencia sobre enfoques centrados en los estudiantes, como el «Aprendizaje a través del juego» (LtP, por sus siglas en inglés) de la Fundación LEGO
- Producir estudios monográficos sobre la prestación y medición del apoyo psicosocial y educación socioemocional (PSS-SEL, por sus siglas en inglés) durante la pandemia de COVID-19
- Apoyar la actualización de las Normas Mínimas de la INEE
- Apoyar el evento de Mesa Redonda sobre docentes en contextos de crisis
- Ampliar el apoyo multilingüe y las oportunidades de participación para los miembros de la INEE
La USAID y la Fundación LEGO entienden la importancia de las alianzas en los esfuerzos de respuesta en situaciones de emergencia, tal y como lo demuestra la naturaleza conjunta de la nueva financiación así como su enfoque colaborativo trabajando con la INEE para identificar las necesidades del sector. Estas nuevas contribuciones complementan a los años de compromiso de ambos donantes en las actividades de EeE, incluida su participación activa en los espacios de colaboración e iniciativas de la INEE.
Cuando los socios públicos y privados se unen y aprovechan el poder de las redes de colaboración como la INEE para garantizar el acceso, la calidad y la equidad en la educación en situaciones de emergencia, más niños, niñas y jóvenes son beneficiados. Esta cooperación refuerza la capacidad de la INEE para liderar el sector de EeE para hacer frente y aprender de las crisis y, concretamente, para tener en cuenta en el futuro las lecciones aprendidas por el COVID-19.
La INEE agradece este apoyo y espera compartir más información a medida que surjan las iniciativas.