A INEE, a USAID e a LEGO respondem à COVID-19 e não só

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Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Coronavírus (COVID-19)
Financiamento da Educação
Educação Alternativa - Educação à Distância
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É com enorme prazer que anunciamos uma renovação de esforços na resposta da INEE à COVID-19, graças aos generosos contributos da Agência Americana para o Desenvolvimento Internacional (USAID) e da Fundação LEGO!

A nossa resposta à pandemia da COVID-19 tem sido rápida e abrangente, reconhecendo os seus efeitos cumulativos em contextos nos quais a educação já se encontra ameaçada. O verdadeiro impacto global da COVID-19 trouxe novos desafios ao setor da educação em situações de emergência (EeE), mas não nos apanhou completamente desprevenidos. Passamos as últimas décadas a aprender como assegurar o direito à educação em contextos de crise, com a INEE a ser fundamental na coordenação, na reunião e na codificação da sabedoria coletiva. Por este motivo, nos últimos quatro meses enfrentámos a COVID-19 com confiança na experiência e nos conhecimentos arduamente conquistados e com base nos requisitos que prezamos.

A resposta contínua da INEE à COVID-19 inclui: um conjunto de recursos selecionados; amplificar vozes através de webinars e de publicações de blogues; fornecer apoio técnico e de advocacy a profissionais da área, governos, entidades doadoras e comunidades; e partilhar informações através do nosso site, de boletins informativos e das redes sociais. E tudo isto em cinco línguas! - English, français, español, português e العربية.

As contribuições da USAID e da Fundação LEGO irão permitir que a nossa resposta à COVID-19 atinja um novo patamar, ao mesmo tempo que irão também apoiar uma série de atividades prioritárias relacionadas com o que temos feito até aqui, incluindo:

  • Implementação de um novo mecanismo de apoio técnico para dar resposta a pedidos no âmbito da COVID-19
  • Criação de um novo espaço em rede sobre a educação à distância em contextos de crise
  • Desenvolvimento de um "centro virtual" sobre educação à distância que inclui uma base de dados de recursos e uma plataforma multilingue para debates entre pares
  • Desenvolvimento de novas orientações técnicas sobre educação à distância em situações de emergência
  • Desenvolvimento de novos recursos de advocacy sobre abordagens centradas no aluno e na aluna, tais como a "Aprendizagem através da Brincadeira" da Fundação LEGO
  • Produção de estudos de caso sobre a prestação e avaliação de Apoio Psicossocial-Apoio Socioemocional durante a COVID-19
  • Apoio à atualização, já planeada, dos Requisitos Mínimos da INEE
  • Apoio à realização do evento da mesa-redonda de Professores e Professoras em Contextos de Crise
  • Reforço do apoio multilingue e das oportunidades de participação a todas e todos os membros da INEE

A USAID e a Fundação LEGO compreendem a importância das parcerias nos esforços de resposta a situações de emergência, tal como evidenciado quer pela natureza conjunta do novo financiamento, quer pela abordagem colaborativa no trabalho com a INEE, com vista a identificar as necessidades do setor. As recentes contribuições seguem-se a anos de participação por parte de ambas as entidades doadoras em atividades de EeE, incluindo uma participação ativa nos espaços em rede e nas iniciativas da INEE.

Quando entidades parceiras públicas e privadas se aliam para reforçar o poder de redes como a da INEE, de forma a assegurar o acesso, a qualidade e a equidade na educação em situações de emergência, mais crianças e jovens saem beneficiados. Esta cooperação reforça a capacidade da INEE para liderar o setor da EeE no sentido de fazer face e de aprender com as crises, e, especificamente, de levarmos connosco para o futuro as aprendizagens feitas com a COVID-19.

A INEE está grata por este apoio e espera partilhar mais informações à medida que as iniciativas forem ganhando forma.