تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10147 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Centrarse en el estudiante para una mayor transformación

Este informe explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y sus efectos en el bienestar de la niñez en edad preescolar y primaria y en los procesos de aprendizaje en situaciones de crisis. También presenta las pedagogías basadas en la creatividad y subraya la importancia de la creatividad para lograr un aprendizaje transformador.
الموارد

Promoção de cuidados e educação para a primeira infância sensíveis ao clima em situações de emergência

Este documento estratégico aborda uma lacuna na literatura sobre mudanças climáticas e educação: crianças pequenas que são afetadas por crises. Descreve intervenções multissetoriais de cuidados e educação na primeira infância que podem servir como soluções para metas mais amplas de mitigação e adaptação às mudanças climáticas.
الموارد

Build Forward Better 2023

For the third consecutive year, Save the Children has ranked 182 countries by the vulnerability of their school system to hazards that threaten children’s right to learn and against levels of preparedness to those hazards.
مدونة

FAWE's gender-responsive school model: Gender equality and girls' success in Burundi, Democratic Republic of Congo, Senegal and Mali

FAWE, LARTES and Fondation Paul Gérin-Lajoie explore the effectiveness of FAWE's gender-responsive school model in Burundi, the Democratic Republic of Congo (DRC), Mali and Senegal.
مدونة

Le modèle des écoles sensibles au genre du FAWE : l’égalité des genres et le succès des filles au Burundi, République Démocratique du Congo, Sénégal et Mali

FAWE, LARTES et la Fondation Paul Gérin-Lajoie explorent l'efficacité du modèle scolaire sensible au genre du FAWE au Burundi, en République démocratique du Congo (RDC), au Mali et au Sénégal.
الموارد

Leveraging Education in Emergencies for Climate Action

This report, which is the result of a literature review and empirical research, examines the impacts, implications, and repercussions of climate and environmental breakdown for the field of education in emergencies (EiE).
مدونة

استعراض منتدى اللاجئين العالمي 2023

تُعَدُّ هذه المدونة جزءًا من سلسلة قصيرة ينتجها التحالف من أجل حماية الطفل في العمل الإنساني والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. تتناول السلسلة كيفية تفاعل هاتان الشبكتين مع المنتدى العالمي للاجئين لعام 2023.
مدونة

Introducing the 2023 Global Refugee Forum (GRF blog 1/3)

This blog is part of a short series produced by INEE and the Alliance for Child Protection in Humanitarian Action about how the two networks are engaging with the 2023 Global Refugee Forum.
مدونة

Presentación del Foro Mundial sobre los Refugiados 2023

Este blog forma parte de una serie breve producida por la INEE y la Alianza para la Protección de la Niñez y la Adolescencia en la Acción Humanitaria sobre el modo en que ambas redes están participando en el Foro Mundial sobre los Refugiados 2023.
مدونة

Présentation du Forum mondial sur les réfugiés 2023

Ce blog fait partie d'une courte série produite par l'INEE et l'Alliance pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire sur la façon dont les deux réseaux s'engagent dans le Forum mondial sur les réfugiés 2023.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 95
  • الصفحة 96
  • الصفحة 97
  • الصفحة 98
  • الصفحة الحاليّة 99
  • الصفحة 100
  • الصفحة 101
  • الصفحة 102
  • الصفحة 103
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026