تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10202 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
Webpage

INEE Member Spotlight: Penina Odhiamo

Penina Odhiamo is a high school teacher and curriculum expert based in Kenya.  As an educator and mentor, she is committed to empowering children and young adults through education. She leads an informal program in her community offering computer skills training and mentorship to school dropouts, aiming to empower them to access education.  
Glossary Term

التعلم المتمايز

قراءة المزيد عن التعلم المتمايز يهدف التعلم المتمايز إلى تحقيق أقصى استفادة من تعلم المتعلمين من خلال توفير بيئة تعليمية تتميز بالتنوع والتفاعلية. ويتضمن هذا النهج تقديم تجارب تعلمية متنوعة ومختلفة، مثل النشاطات العملية والتمارين الجماعية والتعلم الذاتي، لتحفيز الطلاب وتسهيل عملية التعلم لديهم.
Glossary Term

Differentiated learning

قراءة المزيد عن Differentiated learning An approach to teaching that involves offering several different learning experiences and proactively addressing students’ varied needs to maximize learning opportunities for each student in the classroom. It requires teachers to be flexible in their approach and adjust the curriculum and presentation of information to learners of different abilities.
Glossary Term

Aprendizaje personalizado

قراءة المزيد عن Aprendizaje personalizado Enfoque pedagógico que consiste en ofrecer varias experiencias de aprendizaje diferentes y abordar de forma proactiva las distintas necesidades de los estudiantes para maximizar las oportunidades de aprendizaje de cada uno de ellos en el aula. Requiere que los docentes sean flexibles en su enfoque y ajusten el plan de estudios y la presentación de la información a estudiantes con capacidades diferentes.
Glossary Term

Apprentissage différencié

قراءة المزيد عن Apprentissage différencié Une approche de l'enseignement qui consiste à proposer plusieurs expériences d'apprentissage différentes et à répondre de manière proactive aux besoins variés des étudiants afin de maximiser les possibilités d'apprentissage pour chaque étudiant dans la classe. Elle exige des enseignants qu'ils et elles soient flexibles dans leur approche et qu'ils et elles adaptent le programme et la présentation de l'information à des apprenants ayant des capacités différentes.
Glossary Term

Aprendizagem personalizada

قراءة المزيد عن Aprendizagem personalizada Trata-se de uma abordagem de ensino que envolve a oferta de várias experiências de aprendizagem diferentes e a resposta proativa às necessidades variadas das e dos estudantes para maximizar as oportunidades de aprendizagem para cada aprendente na sala de aula. Exige que professores sejam flexíveis na sua abordagem e ajustem o currículo e a apresentação da informação a estudantes com diferentes capacidades.
Webpage

INEE Member Spotlight: Loise Gichuhi

Meet Loise Gichuhi, a Senior Lecturer at the University of Nairobi. She has been a member of the INEE network since 2004 and is the INEE Country Focal Point for Kenya.
Webpage

مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة

Webpage

ECDiE Programming Library

The Early Childhood Development in Emergencies (ECDiE) Programming Library is a compilation of resources to support local-level implementers, service providers, and humanitarian workers in the planning, design, implementation, and evaluation of quality, multi-sectoral, inclusive ECDiE interventions.
Webpage

Biblioteca de programación de ECDiE

La Biblioteca de Programación de Desarrollo de la Primera Infancia en Situaciones de Emergencia (ECDiE, por sus siglas en inglés) es una colección de recursos para apoyar a los implementadores locales, los proveedores de servicios y los trabajadores humanitarios en la planificación, el diseño, la ejecución y la evaluación de intervenciones de ECDiE inclusivas, multisectoriales y de calidad.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 922
  • الصفحة 923
  • الصفحة 924
  • الصفحة 925
  • الصفحة الحاليّة 926
  • الصفحة 927
  • الصفحة 928
  • الصفحة 929
  • الصفحة 930
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026