تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10146 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
Glossary Term

Processus d'enseignement et d'apprentissage

قراءة المزيد عن Processus d'enseignement et d'apprentissage Les processus d'enseignement et d'apprentissage sont définis comme les interactions entre les apprenants et les enseignants. L'enseignement est planifié en fonction des programmes, se base sur des besoins identifiés lors d'évaluations, et rendu possible par la formation des enseignants. Les processus d'enseignement et d'apprentissage, participatifs et inclusifs, centrés sur l'apprenant, impliquent l'ensemble de la communauté dans la fourniture et le soutien de l'éducation.
Glossary Term

Processos de Ensino e Aprendizagem

قراءة المزيد عن Processos de Ensino e Aprendizagem Os processos de ensino e aprendizagem são definidos como as interações entre as alunas e alunos e os professores e professoras. O ensino é planeado de acordo com o plano curricular, com base em necessidades identificadas através de avaliação, e tornado possível através da formação dos professores e professoras. Os processos de instrução e aprendizagem inclusivos, participativos e centrados no aluno e aluna, contam com a participação da comunidade envolvente para proporcionar e possibilitar a educação.
Glossary Term

تقييم الاحتياجات المشتركة

قراءة المزيد عن تقييم الاحتياجات المشتركة تقييم الاحتياجات المشتركة هو عملية محددة زمنياً وتشمل عدداً من أصحاب المصلحة لجمع البيانات وتحليلها وتفسيرها لتقييم الاحتياجات وإبلاغ القرارات المتعلقة بالعمليات الإنسانية وعمليات الإنعاش المبكر.
Glossary Term

Joint needs assessment

قراءة المزيد عن Joint needs assessment A time-bound, multi-stakeholder process of collecting, analyzing, and interpreting data to assess needs and inform decisions on humanitarian and early recovery processes.
Glossary Term

Evaluación Conjunta de Necesidades

قراءة المزيد عن Evaluación Conjunta de Necesidades Una evaluación conjunta de necesidades es un proceso limitado en el tiempo, donde participan diferentes partes interesadas para la recolección, análisis e interpretación de datos, para definir las necesidades e informar sobre decisiones de procesos de respuesta humanitaria y recuperación temprana.
Glossary Term

Évaluation conjointe des besoins

قراءة المزيد عن Évaluation conjointe des besoins Une évaluation conjointe des besoins est un processus multi-parties prenantes limité dans le temps, qui consiste à collecter, analyser et interpréter des données afin d'évaluer les besoins et éclairer les décisions en matière de processus humanitaires et de relèvement rapide.
Glossary Term

Diagnóstico Conjunto de Necessidades

قراءة المزيد عن Diagnóstico Conjunto de Necessidades Um diagnóstico conjunto de necessidades é um processo de múltiplas partes interessadas, com duração limitada de coleta, análise e interpretação de dados para avaliar necessidades e informar decisões sobre processos humanitários e de recuperação antecipada.
Glossary Term

تقييم الحاجات

قراءة المزيد عن تقييم الحاجات تقييم الحاجات هو عبارةٌ عن تقصٍ يُنفّذ قبل تخطيط الأنشطة التعليمية وقبل التدخل في حالة الطوارئ من أجل تحديد الحاجات والثغرات خلال عملية الاستجابة وتحديد الموارد المتاحة. وينبغي دوماً ملاءمة أدوات التقييم كي تعكس المعلومات اللازمة في سياق معين أو في بيئة معينة.
Glossary Term

Needs assessment

قراءة المزيد عن Needs assessment An investigation carried out before planning educational activities and intervening in an emergency to determine needs, gaps in the response, and available resources. Assessment tools should always be adapted to reflect information needed in a specific context or environment.
Glossary Term

Evaluación de necesidades

قراءة المزيد عن Evaluación de necesidades Una evaluación de necesidades es una investigación realizada antes de planificar las actividades educativas e intervenir en una emergencia para determinar las necesidades, las deficiencias de respuesta y los recursos disponibles. Las herramientas de evaluación deben siempre adaptarse para mostrar la información necesaria en un contexto o entorno específico.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 749
  • الصفحة 750
  • الصفحة 751
  • الصفحة 752
  • الصفحة الحاليّة 753
  • الصفحة 754
  • الصفحة 755
  • الصفحة 756
  • الصفحة 757
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026