تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10147 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
Glossary Term

النهج القائم على الحقوق في التعليم

قراءة المزيد عن النهج القائم على الحقوق في التعليم يستند النهج القائم على الحقوق في التعليم إلى مبادئ حقوق الإنسان في عدم التمييز العنصري والمساواة والمساءلة والشفافية والمشاركة والتفويض والحق في التعليم لكي ترشد وتنظم كل إتجاهات التعلم بدءًا من السياسة إلى الفصل. إن المكلفين بأداء الواجب مثل الآباء والمعلمين والسلطات التعليمية والسياسيين ملزمين بالوفاء بدورهم ودعم الأطفال (كأصحاب الحقوق لكي يطالبوا بحقوقهم). على سبيل المثال، عليهم بأن يضمنوا بأن التعليم الذي يقدمونه لا يقوم بالتمييز العنصري ومفتوح لإختبار الآخرين ويسمح بالمشاركة النشطة للمتعلمين وأصحاب المصالح الآخرين.
Glossary Term

Rights-based approach to education

قراءة المزيد عن Rights-based approach to education Rests on the human rights principles of non-discrimination and equality, accountability and transparency, participation, empowerment, and the right of education to guide and organize all aspects of learning, from policy to the classroom. Duty bearers, such as parents, teachers, education authorities, and politicians, are bound to meet their obligations and to support children, as rights holders, in claiming their rights.
Glossary Term

Enfoque basado en los derechos a la educación

قراءة المزيد عن Enfoque basado en los derechos a la educación Un enfoque basado en los derechos a la educación se apoya en los principios de los derechos humanos de no discriminación e igualdad, responsabilidad y transparencia, participación, empoderamiento y el derecho a la educación para guiar y organizar todos los aspectos del aprendizaje, desde la política al aula. Los garantes principales, como los padres, los docentes, las autoridades educativas y los políticos están sujetos a cumplir sus obligaciones y apoyar a los niños y niñas (como titulares para reclamar sus derechos).
Glossary Term

Approche de l'éducation fondée sur les droits

قراءة المزيد عن Approche de l'éducation fondée sur les droits Une approche de l'éducation fondée sur les droits repose sur les principes des droits humains de non-discrimination et d'égalité, de responsabilité et de transparence, de participation, d'autonomisation et de droit à l'éducation pour orienter et organiser tous les aspects de l'apprentissage, de la politique à la classe. Les détenteurs d'obligations, tels que les parents, les enseignants, les autorités éducatives et les politiciens sont tenus de respecter leurs obligations et de soutenir les enfants (en tant que titulaires de droits pour les leur faire valoir).
Glossary Term

Abordagem à Educação com base nos Direitos Humanos

قراءة المزيد عن Abordagem à Educação com base nos Direitos Humanos Uma abordagem à educação baseada nos direitos humanos baseia-se nos princípios de não discriminação e igualdade, responsabilidade e transparência, participação, capacitação, e o direito à educação para orientar e organizar todos os aspetos da aprendizagem, desde a política até à sala de aula. Pessoas detentoras de direitos, como pais e mães, professoras e professores, autoridades educativas e políticos são obrigados a cumprir as suas obrigações e a apoiar as crianças (como portadoras de direitos, para reivindicar os seus direitos).
Glossary Term

صاحب المصلحة

قراءة المزيد عن صاحب المصلحة صاحب المصلحة هو شخص أو مجموعة أو منظمة لها مصالح في صنع القرار وأنشطة الأعمال التجارية أو المنظمة أو المشروع. يمكن أن يكون أصحاب المصلحة أعضاء في المنظمة التي يهتمون بها، أو لا يمكن أن يكون لهم أي انتماء رسمي. يمكن أن يكون لأصحاب المصلحة تأثير مباشر أو غير مباشر على أنشطة أو مشاريع المنظمة.
Glossary Term

Stakeholder

قراءة المزيد عن Stakeholder A person, group or organization with interests in the decision-making and activities of a business, organization or project. Stakeholders can be members of the organization they are interested in, or they can have no official affiliation. Stakeholders can have a direct or indirect influence on the activities or projects of an organization.
Glossary Term

Parte interesada

قراءة المزيد عن Parte interesada a parte interesada es una persona, grupo u organización con intereses en la toma de decisiones y las actividades de una empresa, organización o proyecto. Las partes interesadas pueden ser miembros de la organización en la que están implicadas o no tener ninguna afiliación oficial. Las partes interesadas pueden influir directa o indirectamente en las actividades o proyectos de una organización.
Glossary Term

Partie prenante

قراءة المزيد عن Partie prenante Une partie prenante est une personne, un groupe ou une organisation ayant des intérêts dans la prise de décision et les activités d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet. Les parties prenantes peuvent être membres de l'organisation qui les intéresse ou ne pas avoir d'affiliation officielle. Les parties prenantes peuvent avoir une influence directe ou indirecte sur les activités ou les projets d'une organisation.
Glossary Term

Partes interessadas

قراءة المزيد عن Partes interessadas Partes interessadas podem ser uma pessoa, um grupo ou uma organização com interesses na tomada de decisões e nas atividades de uma empresa, organização ou projeto. As partes interessadas podem ser membros da organização na qual estão interessadas ou podem não ter nenhuma afiliação oficial. Elas também podem ter uma influência direta ou indireta nas atividades ou nos projetos de uma organização.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 704
  • الصفحة 705
  • الصفحة 706
  • الصفحة 707
  • الصفحة الحاليّة 708
  • الصفحة 709
  • الصفحة 710
  • الصفحة 711
  • الصفحة 712
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026