تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10158 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

Aujourd'hui l'école est finie mais pour 262 milions d'enfants elle n'a jamais commencé

Aujourd'hui en France l’école est finie mais pour 262 millions d’enfants et de jeunes dans le monde elle n’a jamais commencé ! Mariés de force, contraints de travailler ou enrôlés dans un conflit armé… trop d’enfants et de jeunes n'ont pas accès à l'école, accroissant les inégalités.
أخبار

Dirigeants du G7 : il n'y aura pas de réduction des inégalités sans éducation !

Paris 4 juillet - A la veille de la réunion des ministres de l'éducation et du développement du G7 (Paris - 5 juillet), à laquelle prendront part les ministres du G5 Sahel et du Sénégal, 60 organisations de la société civile dans le monde demandent aux dirigeants du G7 doivent s’attaquer de toute urgence aux obstacles
مدونة

Achieving SDG4 for Children and Youth Affected by Crisis

Attention will be focused on SDG4 for education in the coming weeks as the High Level Political Forum opens in New York. But we know that the world will not reach its ambitious 2030 Agenda without ensuring every child and young person in a fragile or crisis context has access to safe quality education. Their education is particularly difficult to achieve and yet especially important.
مدونة

We need more and better data on education

38 organizations issue a collective call to fund education data that will allow the world to reach Sustainable Development Goal 4.
الموارد

En el fuego cruzado

Informe de Dave The Children que analiza el impacto de la violencia de maras y pandillas en la educación en el triángulo norte de Centroamérica
الموارد

Youth Advocacy Guide

The Youth Advocacy Guide has been developed by people of varying ages, with different lived experiences, and a passion for change. This guide will take you through the processes of fact-finding, planning, engaging with policy, building momentum, and making individual lifestyle choices.
الموارد

Le guide pour le plaidoyer des jeunes

Le guide pour le plaidoyer des jeunes a été élaboré par des personnes d'âges différents, ayant des expériences vécues différentes et une passion pour le changement. Ce guide vous accompagnera tout au long des processus de recherche des faits, de planification, d'engagement auprès des politiques, de création d'un élan et de choix de mode de vie individuel.
الموارد

تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأطفال والشباب المتأثرين بالأزمة

تقـدم هـذه المذكـرة اقتراحـات لمناقشـة الفـوارق فـي التعليـم الآمـن العالـي الجـودة والجامـع للأطفـال المتضرريـن مـن الأزمـة.
الموارد

Achieving SDG4 for Children and Youth Affected by Crisis

This brief offers recommendations for addressing the disparities in safe, quality, inclusive education for children affected by crisis. It highlights key areas for policy and practice, and looks at ways to use the various tools developed by INEE. 
الموارد

El logro del ODS4 para niños, niñas y jóvenes afectados por situaciones de crisis

Este resumen ofrece recomendaciones para abordar las disparidades que existen en la entrega de una educación segura, de calidad e inclusiva para los niños y niñas afectadas por situaciones de crisis. En primer lugar, se destacan las áreas clave para la política y la práctica, y luego se buscan formas de utilizar las diversas herramientas des arrolladas por la INEE.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 433
  • الصفحة 434
  • الصفحة 435
  • الصفحة 436
  • الصفحة الحاليّة 437
  • الصفحة 438
  • الصفحة 439
  • الصفحة 440
  • الصفحة 441
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026