تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأطفال والشباب المتأثرين بالأزمة

تقـدم هـذه المذكـرة اقتراحـات لمناقشـة الفـوارق فـي التعليـم الآمـن العالـي الجـودة والجامـع للأطفـال المتضرريـن مـن الأزمـة. وتبـدأ المذكـرة بالتركيـز علـى المجـالات الرئيسـية للسياسـة والممارسـة، ثـمالنظـرإلـىالأسـاليبلاسـتخدامالوسـائلالتـيطَورتهـاالشـبكة المشـتركة لـوكالات التعليـم فـي حـالات الطـوارئ (INEE). وهي تلقــي نظــرة علــى المواضيــع والاتجاهــات الشــاملة، والقضايــا الخاصـة بالفـوارق بيـن الجنسـين وأهميـة دعـم المعلميـن وحمايـة الأطفــال وســامتهم النفســية والاجتماعيــة وســامة التعليــم أثنــاء الصـراع