الموارد Safe Back to School: Re-opening after COVID-19 Donor Brief National standards and regulations for reopening, whether on required WASH facilities, personal protective equipment, physical distancing or school health measures, might have a considerable impact on learning if not properly resourced. Without those resources, education providers may be faced with a hard choice.
الموارد COVID-19: Des voies pour renouer avec l’école : Conseils pour condenser un programme scolaire L’objectif de ce document est d’aider les ministères de l’Éducation, les administrations locales, les concepteurs de programmes scolaires et les partenaires chargés de leur mise en oeuvre à élaborer un programme scolaire condensé pour l’enseignement primaire ou à accompagner les professionnels de l’enseignement pour le faire.
الموارد Education under COVID-19 Lockdown: Reflections from Teachers, Students, and Parents This report is based on an online survey conducted by the Centre for Lebanese Studies (CLS). It maps out main trends of the impact of COVID19- on the access and quality of education as well as the impact on teachers, students and parents.
الموارد جائحة فیروس كورونا المستجد (كوفید-19:) مسارات العودة إلى التعلم: إرشادات حول تكثيف المناهج الهدف من هذه الوثيقة هو مساعدة وزارات التعليم (MoEs)، مكاتب شؤون المقاطعات، واضعي المناهج الدراسية، الشركاء المنفذين على وضع منهج دراسي مكثف للمدارس الابتدائية أو توجيه الممارسين للقيام بذلك.
الموارد COVID-19 Pathways for the Return to Learning: Guidance on Condensing a Curriculum The goal of this document is to assist Ministries of Education (MoEs), district offices, curriculum developers, and implementing partners in developing a condensed curriculum for primary school or guiding practitioners to do so.
الموارد COVID-19: Vías para la vuelta al aprendizaje: Orientación sobre la condensación del plan de estudios El objetivo del presente documento es asistir a los ministerios de educación (ME), a las oficinas de distrito, los encargados de la elaboración de los planes de estudio y los asociados en la ejecución, en la elaboración de un plan de estudios condensado para la escuela primera u orientar a los profesionales para que lo hagan.
الموارد Catching Up on Lost Learning Part 1: Applying Accelerated Approaches in Response to COVID-19 In this webinar panelists provided an overview of relevant definitions related to alternative education, key recommendations in light of COVID-19, and practical examples from multiple settings.The discussion focused on education options while highlighting new guidance from the AEWG.
الموارد COVID-19 Needs Assessments - Education Findings: Schools Closures and Distance Learning 21 needs assessment reports from 14 country offices were analysed for education-related findings. Most assessments conducted to date have been multi-sectoral, with a focus on the impact of COVID-19 on children and families. Given the scale of school closures, the impact on children’s learning and wellbeing is a common thread throughout the assessments.
حدث Webinaire sur les enseignants et la réouverture des écoles L’objectif principal de ce webinaire est de donner la parole aux experts et aux enseignants afin qu’ils nous aident à mieux comprendre les modalités de réouverture des écoles ainsi que les rôles qu’ils y ont joué et les défis auxquels ils sont confrontés tout au long du processus.
مدونة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، ومؤسسة ليجو تستجيب لكوفيد-19 ، وما بعدها يسعدنا أن نعلن عن جهود استجابة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لكوفيد-19، بفضل المساهمات السخية من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) ومؤسسة ليجو!
