توجيه المتعلم نحو تحوّل أكبر

يستكشف هذا الملخص النظريات والممارسات المتعلقة بمناهج التعليم التحويلي وتأثيرها على رفاهية الأطفال في مرحلة ما قبل الابتدائية والابتدائية، وعمليات التعلم في سياقات الأزمات والطوارئ. كما يقدم طرقًا تعليمية قائمة على الإبداع ويؤكد أهمية الإبداع في تحقيق التعلم التحوّلي. يهدف هذا الموجز في النهاية إلى توليد تأملات ومناقشة حول مفهوم التعليم الجيد الشامل والعادل.

كما يُلخّص هذا الموجز النتائج الرئيسية من مراجعة مجموعة مختارة من التدخلات التعليمية التحويلية في سياقات الطوارئ، ويقدم توصيات لتوسيع مفهوم التعليم الجيد في سياقات الأزمات ليشمل طرق التدريس التحويلية التي تعزز الرفاهية النفسية والاجتماعية، وتدعم التعلم الاجتماعي والعاطفي، وتعمل على إنشاء تعليم ذي صلة بالسياق.

نود التأكيد على أن هذا المورد هو سلعة عالمية مجانية ومفتوحة المصدر ويجب استخدامه بما يتماشى مع الاحتياجات والمعايير والقيم المحلية. وهو متاح باللغات الإنجليزية والعربية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية. نشجعكم على مشاركته على نطاق واسع!

ساهم في تحسين جودة وملاءمة ومشاركة مصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من خلال إخبارنا بكيفية استخدامك لهذه المصادر أو غيرها عبر نموذج الملاحظات الذي يستغرق 5 دقائق و/أو نموذج دراسة الحالة