Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10148 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Webpage

أجندة التعلّم ومنصة الأدلة التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني)

من خلال سلسلة من المشاورات حول أجندة التعلم على المستوى الإقليمي والعالمي، تقوم الآيني حاليًا بتطوير جدول أعمال التعلّم والذي سيتم وضعه على منصة أدلة جديدة عبر الإنترنت لتكون بمثابة مصدر رئيسي لأعضاء الآيني وقطاع التعليم في حالات الطوارئ.
Webpage

Education Research in Conflict and Protracted Crisis (ERICC) Programme

The ERICC Research Programme Consortium (RPC) is a global research and learning partnership that strives to transform education policy and practice in conflict and protracted crisis around the world — ultimately to help improve holistic outcomes for children — through building a global hub for rigorous, context-relevant and actionable evidence base.
Webpage

Programme de recherche dans le domaine de l’éducation dans le contexte de conflits et de crises prolongées (ERICC)

Webpage

Programa de Investigación sobre educación en situaciones de conflicto y crisis prolongadas (ERICC)

Webpage

Programa de Pesquisa sobre Educação em Situações de Conflitos e Crises Prolongadas (ERICC)

Webpage

برنامج البحث التربوي في النزاعات والأزمات الممتدة (برنامج إيريك)

Webpage

EiE Data Working Group

Convened from December 2020-2025, the overarching aim of the EiE Data Working Group was to directly improve the EiE data ecosystem or, through the creation of global public goods and generation of consensus for particular changes, to catalyze improvements in the EiE data ecosystem.
Webpage

Groupe de Travail sur les Données en ESU

Convoqué en décembre 2020, le Groupe de Travail sur les Données de l'ESU a pour objectif principal d'améliorer entièrement l'écosystème des données de l'ESU ou, à travers la création de biens publics mondiaux et la formation d’un consensus sur les modifications à apporter, de promouvoir des améliorations dans l'écosystème des données de l'ESU.
Webpage

Grupo de Trabajo sobre Datos de EeE

Convocado en diciembre de 2020, el objetivo general del Grupo de de Trabajo sobre datos de EeE es mejorar directamente el ecosistema de datos de la EeE o, a través de la creación de bienes públicos globales y la generación de consenso para determinados cambios, catalizar mejoras en el ecosistema de datos de la EeE.
Webpage

Grupo de Trabalho sobre Dados da EeE

Constituído em dezembro de 2020, o objetivo geral do Grupo de Referência sobre Dados da EeE é melhorar diretamente o ecossistema dos dados sobre EeE ou, por meio da criação de bens públicos globais e de consensos para mudanças específicas, catalisar melhorias no ecossistema de dados sobre EeE.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 1005
  • Page 1006
  • Page 1007
  • Page 1008
  • Current page 1009
  • Page 1010
  • Page 1011
  • Page 1012
  • Page 1013
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026