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Left Behind Twice: The Hidden Effects of Gender Inequality on Girls Living Through Crises

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تعليم الفتيات في الأزمات:ما الذي يُحدث فرقًا؟ أدلة جديدة من برنامج البحث التربوي في النزاعات والأزمات الممتدة (ERICC)

تُقدّم هذه المدوّنة خلاصةً للرؤى المستجدة حول ما ينجح في تعليم الفتيات، استنادًا إلى نتائج برنامج ERICC.
Blogue

What Works for Girls’ Education in Crisis Settings? Emerging Evidence from ERICC

This blog synthesises emerging insights on what works for girls' education from the ERICC programme.  
Blogue

Quelles sont les mesures efficaces pour l'éducation des filles dans les situations de crise ? Nouvelles données issues de l'ERICC

Ce blog synthétise les nouvelles connaissances issues du programme ERICC sur les mesures efficaces en matière d'éducation des filles.  
Blogue

¿Qué funciona para la educación de las niñas en situaciones de crisis? Nuevas evidencias del Programa ERICC

Este blog sintetiza las nuevas ideas sobre lo que funciona en la educación de las niñas a partir del programa ERICC.  
Blogue

O que funciona para a educação de meninas em situações de crise? Evidências recentes do Programa ERICC

This blog synthesises emerging insights on what works for girls' education from the ERICC programme.  
Blogue

Environmental Education in Emergencies: A Pathway to Resilience

In a world increasingly shaped by climate-related disasters, displacement, and conflict, delivering quality education in emergencies (EiE) is more critical than ever. However, in many crisis-affected contexts, education remains reactive, fragmented, or disconnected from the environmental drivers of disruption.
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Transforming Patriarchy: Engaging Men and Boys in Promoting Gender Equity in and through Education

This brief offers practical guidance for supporting men's and boys' specific gendered education needs and engaging men and boys in promoting gender equity in and through education in crisis-affected contents.
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التوطين ومستقبل التعليم في حالات الطوارئ: تأملات مركزي الإتصال في الآيني

يتناول مركز الاتصال القطري لإيطاليا، فابيانا ماغليو، مشاورات ما بعد التعليم في حالات الطوارئ؟ يستعرض المناقشات الجارية حول توطين التعليم في حالات الطوارئ، في ظل مشهد التمويل المتغير والدعوات المتزايدة لإحداث تحول جذري في القطاع.
Blogue

Localisation and the Future of EiE: Reflections from an INEE Country Focal Point

Italy Country Focal Point, Fabiana Maglio, reflects on the Beyond Aid: What's Next for EiE? consultations and the discussions on localizing EiE in light of the shifting funding landscape for EiE and broader calls for sectoral transformation.

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