Blogue اليوم العالمي لحماية التعليم من الهجمات: بيان مشترك لتحالف حماية الطفل والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بمناسبة اليوم الدولي لحماية التعليم من الهجمات، تُدين كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) وتحالف حماية الطفل (التحالف) بشكل مشترك جميع أشكال الهجمات على التعليم، وتدعوان جميع أطراف النزاع إلى احترام القانون الإنساني الدولي، وحماية المدارس من الهجمات والاستخدام العسكري، وضمان تمكّن الأطفال من مواصلة تعليمهم في بيئات مدرسية آمنة ومحمية.
Evento Holistic Learning Outcome Measurement Handbook in EIEPC – launch event The official launch of the new Education Cannot Wait (ECW) Holistic Learning Outcome Measurement (HLOM) Handbook. This webinar will bring together practitioners, donors, and policymakers on education in humanitarian-development work to learn about the background, scope and purpose of the Handbook - and how it can support your work. UTC
Recurso Futures Cut Short: The devastating impact of foreign aid cuts on education for children and youth in emergencies Futures Cut Short: The devastating impact of foreign aid cuts on education for children and youth in emergencies is a policy brief developed by the Global Education Cluster (GEC), the Geneva Global Hub for Education in Emergencies (EiE Hub) and the Inter-agency Network for Education in Emergencies(INEE). The briefing assesses the consequences of recent aid cuts on education, and sets out recommendations for policy makers, donors and practitioners.
Evento Building Recovery on Evidence: War, Displacement, and the MENA Region This roundtable, convened by the Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) in collaboration with Osman Consulting, Queen Rania Foundation, and Centre for Lebanese Studies, highlighted ERICC research from Jordan, Lebanon, and Syria. Findings covered key research and policy implications for education system recovery and resilience during and after war, displacement, economic collapse, and other compounding crises. UTC
Evento البناء على الأدلة من أجل التعافي: الحرب والنزوح والمنطقة العربية تسلّط هذه المائدة المستديرة الافتراضية، التي تنظّمها الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) بالتعاون مع شركة عثمان للاستشارات، ومؤسسة الملكة رانيا، ومركز الدراسات اللبنانية، الضوء على برنامج البحث التربوي في النزاعات والأزمات في كل من الأردن ولبنان وسوريا. وستعرض النتائج أبرز الاستنتاجات البحثية والسياساتية المرتبطة بتعافي أنظمة التعليم وتعزيز قدرتها على الصمود خلال الحرب والنزوح والانهيار الاقتصادي والأزمات المركبة الأخرى، وكذلك بعدها UTC
Recurso Financing education in protracted conflict-induced crises: Contributions of families and governments, and opportunities for enhancing foreign aid This study traces financial flows from households, governments, governing authorities, and multilateral and bilateral donors across six protracted crises contexts: Afghanistan, Jordan, Nigeria (BAY states), Pakistan (Khyber Pakhtunkhwa province), South Sudan and Uganda. Based on this analysis, the paper sets out opportunities for using scarce aid more effectively.
Blogue Education Cannot Wait Interviews Dr. Faiza Hassan, Director of the Inter-agency Network for Education in Emergencies
Blogue تعزيز قدرات مديري المدارس الحكومية: خطوة أساسية لبناء نظام تعليمي مرن في أوقات الطوارئ في العاشر من يوليو 2025، نظمت منظمة VIS وجامعة بيت لحم، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، تدريبًا متخصصًا في إدارة الأزمات استهدف ثلاثين مديرًا ومديرة من المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم. ويأتي هذا التدريب ضمن جهود أوسع لتعزيز قدرة النظام التعليمي الفلسطيني على مواجهة الطوارئ المتكررة في الضفة الغربية.
