Blogue Transition dans la direction de l’INEE Dean Brooks quittera son poste de directeur de l'INEE en septembre de cette année. L'équipe de direction de l'INEE a entamé le processus de recrutement d'un nouveau directeur de l'INEE afin d'assurer une transition en douceur. Avec le lancement des Normes minimales de l'INEE de 2024 et prochainement le lancement du Cadre stratégique de l'INEE, de grandes choses se profilent à l'horizon pour l'INEE.
Blogue Transição na liderança da INEE Dean Brooks deixará o cargo de Diretor da INEE em setembro deste ano. A equipe de liderança da INEE iniciou o processo de recrutamento de um/a novo/a Diretor/a da INEE para garantir uma transição tranquila. Com o lançamento dos Requisitos Mínimos da INEE para 2024 e do Quadro Estratégico da INEE, que será lançado em breve, há grandes perspectivas para a Rede.
Blogue الانتقال في قيادة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ يغادر دين بروكس منصبه كمدير للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) في سبتمبر من هذا العام. بدأ فريق قيادة الشبكة عملية تعيين مدير جديد لضمان انتقال سلس. ومع إطلاق معايير الشبكة لعام 2024 والإطار الاستراتيجي الذي سيتم إطلاقه قريبًا، هناك معالم رئيسية تلوح في الأفق للشبكة
Recurso Rapid Learning for Lasting Change: Accelerated Basic Education in Post-Conflict, Somalia This paper extensively examines the comparative learning outcomes and impact of Alternative Basic Education (ABE) in conflict-affected regions, focusing the Bar ama Baro (BAB) initiative in Somalia. The primary aim of the study is to contrast the theoretical understanding of Alternative Basic Education with the practical realities observed during the implementation of the USAID-Bar ama Baro program in Somalia.
Recurso Community Engagement for Early Childhood Development (ECD) Programs: Perspectives of the Rohingya and Other Stakeholders in Cox’s Bazar Global TIES for Children at NYU conducted a specific study to better understand the myriad ways in which community engagement happened around the Humanitarian Play Labs and was perceived by the community.
Recurso (ندوة إفتراضية حوارية) إعادة هندسة منظومة التعليم من أجل تعافي تربوي مستدام في فلسطين نظمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارئ - مجموعة فلسطين ندوة افتراضية تحت عنوان "إعادة هندسة منظومة التعليم من أجل تعافي تربوي مستدام في فلسطين". تناولت الندوة استراتيجيات تطوير التعليم في فلسطين لتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز القدرة على التكيف مع التحديات المستقبلية.
Blogue Protecting the Right to Education during Crises Traditional education systems are not built for crises. When schools are bombed, when girls are banned from classrooms, and when young people are displaced, traditional schooling methods fall apart. This is not just a problem; it’s a catastrophe - it’s a generational loss and we need to acknowledge that our old ways are failing and that we need to adapt and innovate.
Recurso Inclusive Education in Emergencies Training Module The INEE Inclusive Education in Emergencies Training Module training seeks to introduce frontline responders, humanitarian program developers, and implementers of all sectors to basic concepts of Inclusive Education in Emergencies and crisis-affected contexts. It can be used independently or with other modules of the full EiE Harmonized Training Package.
Recurso Módulo de capacitación de educación inclusiva en situaciones de emergencia El módulo de capacitación sobre educación inclusiva en situaciones de emergencia de la INEE tiene por objeto presentar los conceptos básicos de la educación inclusiva en situaciones de emergencia y contextos afectados por crisis al personal de primera línea, responsables de programas humanitarios e implementadores de todos los sectores. Puede utilizarse de forma independiente o con otros módulos del Paquete de capacitación armonizado de la EeE.
Recurso Module de formation sur l'éducation inclusive en situations d’urgence Le module de formation de l'INEE sur l'éducation inclusive en situations d'urgence vise à présenter aux intervenants de première ligne, aux responsables de l'élaboration et de la mise en œuvre des programmes humanitaires de tous les secteurs les concepts de base de l'éducation inclusive dans les situations d'urgence et dans les contextes touchés par des crises. Il peut être utilisé indépendamment ou avec d'autres modules du programme de formation harmonisé ESU.
