Blogue ¿Cuál es el futuro para la Educación en Situaciones de Emergencias en América Latina y el Caribe? En conversación con Ruth Custode, Sussana Urbano y Faiza Hassan En esta conversación, Ruth Custode (UNICEF LACRO) y Susana Urbano (Save The Children), colíderes del Grupo Regional de Educación de América Latina y el Caribe (GRE-LAC), y Faiza Hassan, directora de la INEE, reflexionan sobre el futuro de la educación en situaciones de emergencia y del sector educativo en la región de América Latina y el Caribe. Juntas, exploran cómo el sector puede pasar de programas reactivos a soluciones resilientes a largo plazo, que modifiquen las estructuras de provisión de EeE para que sean más lideradas localmente y menos dependientes de donantes tradicionales.
Blogue Retour sur les rencontres de l'INEE de mai 2025 Beaucoup d'entre vous nous ont demandé les présentations des rencontres, les voici!
Recurso في اليوم العالمي للاجئين: غزة، النزوح، والحق في التعليم بمناسبة اليوم العالمي للاجئين، نظّمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) والحملة العالمية من أجل التعليم (GCE) ندوة إفتراضية بعنوان: غزة، النزوح، والحق في التعليم
Recurso World Refugee Day Spotlight: Gaza, displacement, and the right to education In Commemoration of World Refugee Day, the Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) and the Global Campaign for Education (GCE) organised a webinar on Gaza, displacement, and the right to education.
Blogue ما هي الموائمة السياقية الهادفة؟ حوار مع هاني منصوريان وفايزة حسن يستعرض كل من هاني منصوريان، مدير تحالف حماية الطفل في العمل الإنساني، وفايزة حسن، مديرة الشبكة المشتركة بين المنظمات للتعليم في حالات الطوارئ، سُبل تحويل الخطاب حول التوطين إلى تغيير فعلي على أرض الواقع. كما يناقشان كيف يمكن للإصلاحات البنيوية أن تعزّز الاستجابات المحلية، بما يجعلها أكثر قدرة على التكيّف مع الصدمات المستقبلية.
Blogue What Does Meaningful Localization Look Like? A Conversation with Hani Mansourian and Faiza Hassan In this conversation, Hani Mansourian, Director of the Alliance for Child Protection in Humanitarian Action, and Faiza Hassan, Director of the Inter-agency Network for Education in Emergencies, explore how to turn the rhetoric of localization into practical change. They discuss how structural reforms can support locally led responses that are better equipped to withstand future shocks.
Blogue ¿Cómo es una localización significativa? En conversación con Hani Mansourian En esta conversación, Hani Mansourian, director de la Alianza para la Protección de la Niñez y la Adolesencia en la Acción Humanitaria, y Faiza Hassan, directora de la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia, exploran cómo convertir la retórica de la localización en un cambio práctico y real. Debaten cómo las reformas estructurales pueden apoyar las respuestas lideradas a nivel local, que están mejor equipadas para resistir futuras crisis.
Notícias Posicionamiento del GRE-LAC sobre la prioridad de la educación en situaciones de emergencia ante la disminución de la financiación de la acción humanitaria Ante el preocupante escenario de recortes de financiamiento que están afectando gravemente los servicios educativos en contextos humanitarios y de crisis en América Latina y el Caribe, el Grupo Regional de Educación (GRE-LAC), del cual la INEE es parte, ha elaborado un posicionamiento conjunto para reafirmar la importancia de garantizar el derecho a la edu
Blogue The Role of Novice Teachers: Education Continuity and Renewal in Emergencies This blog explores the challenges faced by novice teachers, their potential capabilities, and the strategies needed to support and empower them to effectively perform their roles in unstable and unpredictable environments.
