Aller au contenu principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter

Main navigation

  • À propos
    • À propos de l'INEE
      • Membres
      • Secrétariat
      • Comité directeur
      • Points Focaux Pays
      • Partenaires
      • Donateurs
    • FAQs
    • Éducation en Situations d'Urgence
    • Domaines thématique
    • Eléments de preuve
    • Journal on EiE
  • S'engager
    • Espaces de réseau de l'INEE
    • l'Assistance en ligne
    • Mise à jour des Normes Minimales de l'INEE
    • Communauté de Pratique
    • Communautés de langues
    • Renforcement des Capacités
  • Outils
    • Ressources
    • Recueils
    • Normes minimales de l'INEE
      • Normes fondamentales
      • Accès et environnement d’apprentissage
      • Enseignement et apprentissage
      • Enseignants et autres personnels de l’éducation
      • Politique éducative
    • Glossaire de l'ESU
    • Base de données de l'éducation à distance
    • Bibliothèque d'Évaluation
      • Guide d'évaluation
      • Critères d'examen des mesures
      • Questions fréquentes
    • Boîte à outils SPS-ASE
    • Tableau de bord de Charlevoix
  • Actualités
    • Emplois
    • Événements
      • Past Web Events
      • Série d’événements du Personnel Enseignant en Situations de Cris
      • Événements de l’INEE “Ask Me Anything”
      • Rencontres Mondiales
      • Consultations
      • Tables rondes
    • Blog
    • Actualités
    • Podcasts

Footer

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • l'Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022

202 résultats trouvés
Voici la langue dans laquelle cette page est traduite
Voici la langue dans laquelle le fichier de la ressource ou le lien sont disponibles
Ressource

Políticas digitales en educación en América Latina

Ressource

Encuesta Regional “La Voz Docente, por el derecho a una educación justa e inclusiva para América Latina y el Caribe

Blog

Apertura de las escuelas y retos a enfrentar

A partir del 29 de agosto del 2022 en México estará iniciando un nuevo ciclo escolar, la mayoría de las escuelas tienen un calendario similar. Durante 10 a 11 meses se tendrá un devenir de actividades académicas para intentar llevar un ciclo escolar con actividades presenciales “en una nueva normalidad”.
Actualités

Nueva gestión de la Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación del Perú

La Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación del Perú cuenta, desde el 10 de marzo de 2022, con una nueva gestión a favor de la gestión del riesgo de desastres (GRD) en las instituciones educativas, a cargo del Dr. Carlos Alberto Malpica Coronado.
Ressource

Dos años después: Salvando a una generación

Evènement

Renforcement des pratiques et politiques d’évaluation de l’apprentissage en Afrique pendant et au-delà de la COVID-19

L'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), en collaboration avec le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA), a le plaisir de vous inviter au webinaire de l'Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains sur le thème "Renforcement des pratiques et des politiques d'évaluation de l'apprentissage en Afrique pendant la pandémie de COVID-19".
Blog

Éduquer en temps de crises et faire face à l'urgence : appel à communication

L'objectif de ce colloque est de réfléchir à la manière dont les pays ont fait face aux défis éducatifs en période de crises et d’urgences environnementales, sanitaires, migratoires, de genre, sociales et/ou politiques dans différents moments de l'histoire.
Ressource

Safe and Learning in the Midst of Fragility, Conflict, and Violence : A World Bank Group Approach Paper

This approach paper lays out the World Bank’s policy approach for how to deliver education services so that children are safe and learning. 
Ressource

Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa

Informe de síntesis que sistematiza las principales reflexiones y experiencias compartidas en el marco del Tercer Taller Virtual Regional: Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa (SIGED) organizado en noviembre de 2021 por UNESCO Santiago y IIPE de Buenos Aires.
Ressource

Guía de gestión en infraestructura para escuelas seguras en el contexto del Marco Integral de Seguridad Escolar

Guía orientada a apoyar a los actores del sector público, ejecutores y gerentes de programas de infraestructura educativa en el fortalecimiento de la seguridad escolar desde la prevención y la gestión del riesgo de desastres.

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • Page suivante Suivant ›
  • Dernière page Dernier »

Des questions?

  • Questions fréquentes
  • Nous contacter

Footer menu

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • l'Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022