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Políticas digitales en educación en América Latina

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Encuesta Regional “La Voz Docente, por el derecho a una educación justa e inclusiva para América Latina y el Caribe

Blog

Apertura de las escuelas y retos a enfrentar

A partir del 29 de agosto del 2022 en México estará iniciando un nuevo ciclo escolar, la mayoría de las escuelas tienen un calendario similar. Durante 10 a 11 meses se tendrá un devenir de actividades académicas para intentar llevar un ciclo escolar con actividades presenciales “en una nueva normalidad”.
News

Nueva gestión de la Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación del Perú

La Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación del Perú cuenta, desde el 10 de marzo de 2022, con una nueva gestión a favor de la gestión del riesgo de desastres (GRD) en las instituciones educativas, a cargo del Dr. Carlos Alberto Malpica Coronado.
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Dos años después: Salvando a una generación

Event

Renforcement des pratiques et politiques d’évaluation de l’apprentissage en Afrique pendant et au-delà de la COVID-19

L'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), en collaboration avec le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA), a le plaisir de vous inviter au webinaire de l'Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains sur le thème "Renforcement des pratiques et des politiques d'évaluation de l'apprentissage en Afrique pendant la pandémie de COVID-19".
Blog

Éduquer en temps de crises et faire face à l'urgence : appel à communication

L'objectif de ce colloque est de réfléchir à la manière dont les pays ont fait face aux défis éducatifs en période de crises et d’urgences environnementales, sanitaires, migratoires, de genre, sociales et/ou politiques dans différents moments de l'histoire.
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Safe and Learning in the Midst of Fragility, Conflict, and Violence : A World Bank Group Approach Paper

This approach paper lays out the World Bank’s policy approach for how to deliver education services so that children are safe and learning. 
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Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa

Informe de síntesis que sistematiza las principales reflexiones y experiencias compartidas en el marco del Tercer Taller Virtual Regional: Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa (SIGED) organizado en noviembre de 2021 por UNESCO Santiago y IIPE de Buenos Aires.
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Guía de gestión en infraestructura para escuelas seguras en el contexto del Marco Integral de Seguridad Escolar

Guía orientada a apoyar a los actores del sector público, ejecutores y gerentes de programas de infraestructura educativa en el fortalecimiento de la seguridad escolar desde la prevención y la gestión del riesgo de desastres.

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