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Towards a Disability Inclusive Education: Background paper for the Oslo Summit on Education for Development

This paper highlights the vulnerability and exclusion of children with disability in the basic regular education system. However, there is a need to emphasize that inclusive education has to go beyond primary education to secondary, tertiary, vocational training and lifelong learning opportunities.
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Protecting children in a situation of ongoing conflict: Is resilience sufficient as the end product?

This paper, using the case study of Gaza Strip, suggests that while programmatic interventions focussed on supporting the resilience of children and the institutional networks of support on which these children rely may deliver short-term benefits, a restoration of the status quo or the effective adjustment of these individuals and institutions to a new state of normalcy may be ineffective and counter-productive in the medium to long-term.
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Beyond Access: Toolkit for Integrating Gender Based Violence Prevention and Response into Education Projects

This toolkit offers guiding principles, evidence-based approaches, and resources to guide USAID technical and program officers working on education to integrate GBV prevention and response throughout the USAID Program Cycle, with particular focus on project design and implementation, monitoring, and evaluation.
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Integrating PBEA and EiE: Networking Cards in Ethiopia

In an effort to facilitate the continuation of education among Ethiopia's pastoral populations, UNICEF’s Peacebuilding Education and Advocacy Programme (PBEA) expanded the networking cards system.
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Curriculum, Life Skills & Peacebuilding Education – Promoting Equity & Peacebuilding in South Sudan

This report examines the PBEA’s support of Life Skills and Peacebuilding Education, curriculum development, the extent to which the programme is promoting equity for traditionally marginalized pastoral communities and girls, as well as engaging youth in peacebuilding processes.
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الخطه االسرتاتيجيه: 2015-2017

إطالق هذه الخطة االسرتاتيجية يف عام ٢٠١٥ ليمثل معلام رئيسيا لاليني. كام يصادف هذا العام الذكرى ال١٥ ملؤمتر داكار وأيضا يايت بالذكرى الخامسه عرشه لتأسيس أالشبكة. الخطة االسرتاتيجية ٢٠١٥- ٢٠١٧ لاليني متثل خطة لألعضاء/العضوات لتحقيق هدف الشبكة وهو.
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INEE Strategic Plan 2015-2017

The launch of this Strategic Plan in 2015 represents a key milestone for INEE as this year marks not only 15 years since Dakar but also represents 15 years since the network was first established. This Strategic Plan was designed to further position INEE to pro-actively engage in these important processes and contribute significantly to the post-2015 agenda.
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INEE Plan Estratégico 2015-2017

El lanzamiento de del Plan Estratégico 2015 es un hito clave para la INEE este año, ya que no sólo marca 15 años desde Dakar si no que también los 15 años desde que la INEE fue establecida. El Plan Estratégico de la INEE 2015-2017 representa el plan de sus miembros para lograr las metas de la red.
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INEE Plan Stratégique 2015-2017

La publication de ce Plan stratégique en 2015 représente une date importante pour l’INEE étant donné que 2015 marque les 15 ans de Dakar mais aussi, 15 ans depuis la première création du réseau. Le plan stratégique de l’INEE 2015-2017 représente le programme des membres pour atteindre l’objectif du réseau.
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INEE Plano Estratégico 2015-2017

A apresentação deste Plano Estratégico em 2015 representa um marco para a INEE, não só porque se assinalam 15 anos desde a Conferência de Dakar mas, também pelo facto da INEE comemorar 15 anos desde a sua criação. O Plano Estratégico da INEE 2015-2017 representa o plano estabelecido pelos seus membros para alcançar o objetivo geral da Rede.

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