NORRAG Numéro Spécial 07: L’éducation à l’ère du changement climatique

Dans la septième édition du Norrag Numéro Spécial, Heila Lotz-Sisitka et Eureta Rosenberg ont savamment compilé 28 contributions de 75 auteures et auteurs de 28 pays afin de présenter les initiatives actuelles qui visent à combler le fossé entre le potentiel de l’éducation à contribuer à un monde plus durable et plus juste et les expériences des spécialistes de l’éducation. Cette version française vous présentera 12 de ces contributions, rédigées par 43 auteures et auteurs de 20 pays. La première partie tire des enseignements de l’ensemble des disciplines, enjeux et contextes. La deuxième partie aborde différentes manières de développer l’apprentissage et l’agentivité au-delà des frontières, sur trois continents. La troisième partie transcende la scolarité formelle pour proposer des enseignements sur la façon de développer le potentiel de transformation de l’apprentissage, de l’activisme et des relations. La quatrième partie emmène les lectrices et les lecteurs au-delà des modes de savoirs occidentaux, rationnels et technoscientifiques afin de mobiliser des connaissances variées pour répondre au changement climatique. De la cinquième à la huitième partie, les auteures et les auteurs présentent un éventail de perspectives concernant l’engagement actif d’élèves et de populations envers le développement durable et la justice, ainsi que les réponses apportées. La cinquième et la sixième parties mettent les lectrices et les lecteurs au défi d’écouter le point de vue et les voix de jeunes gens et d’enfants, et de nouer le dialogue. La septième partie met l’accent sur les réponses dans l’enseignement supérieur tandis que la huitième partie conclut le NSI en considérant les autres places et espaces pertinents qui permettront à l’éducation de favoriser un avenir durable et juste.