NORRAG número especial 07: La educación en tiempos de cambio climático

Para esta edición especial de NORRAG, Heila Lotz-Sisitka y Eureta Rosenberg seleccionaron 28 artículos de 75 autores provenientes de veintidós países, que muestran lo que se está haciendo a fin de salvar la brecha entre el potencial de la educación para contribuir a un mundo más sostenible y más justo y las experiencias de los actores del campo educativo. La Parte 1 reúne lo aprendido en diversas disciplinas, problemáticas y contextos. La Parte 2 aborda distintos modos en los que podemos expandir el aprendizaje y la agencia a través de las fronteras de tres continentes. En la Parte 3, los textos van más allá de la escolarización formal y describen cómo construir un aprendizaje transformador y desarrollar el activismo y las relaciones. En la Parte 4, el lector puede superar las formas occidentales, racionales, técnico-científicas de aprender para así interiorizarse en saberes diversos acerca de las respuestas al cambio climático. Las partes 5 a 8 ofrecen toda una variedad de perspectivas sobre la participación activa de estudiantes y sectores de la población en pos de la sostenibilidad y la justicia y sobre nuestra capacidad de respuesta. En las partes 5 y 6, se invita al lector a escuchar atentamente los puntos de vista y las voces de niños y jóvenes en relación con la acción climática. La Parte 7 se centra en las respuestas de la educación superior y la 8 concluye este número de NSI indagando en otros lugares y espacios que son relevantes para la educación para un futuro sostenible y justo.