Les droits dès le départ: Protection et éducation de la petite enfance

Ce rapport, comme l’indique son titre, est destiné à mettre en évidence une vérité qui devrait être incontestée : ni les droits ni l’éducation ne commencent le jour où un enfant entre à l’école primaire. 

Le rapport affirme que le fait de ne pas reconnaître le statut de détenteurs de droits aux jeunes enfants contribue gravement à perpétuer la situation. Sans cadre reposant sur les droits, les pressions exercées sur les gouvernements restent faibles ou insuffisantes. Cet état de fait entraîne une relative domination du secteur privé dans la prestation de services à la petite enfance, une situation qui crée des barrières pour les plus pauvres et les plus vulnérables. Il conduit aussi à s‘appuyer sur des justifications économiques pour fournir une éducation aux jeunes enfants, avec des implications dangereuses pour le contenu des programmes de protection et d’éducation de la petite enfance ainsi que pour la distribution de la prestation.

La Campagne mondiale pour l’éducation (CME) appelle à transformer cette situation. Nos membres ont exprimé avec force leur soutien au thème de la protection et l’éducation de la petite enfance, et en avril 2012, les membres de la CME dans plus de 80 pays ont entrepris une action pour exiger la reconnaissance des « droits dès le départ ».