Actualités
Une liste dynamique d'actualités pertinentes à l'éducation en situations d'urgence. Faites défiler la liste des articles, ou filtrez pour afficher des actualités spécifiques.
L’éducation dans les situations d’urgence prend ses quartiers à Genève
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Le Matin, Suisse
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La Suisse a pris part lundi au lancement à Genève d’une plate-forme physique et virtuelle dédiée à l’éducation dans les situations d’urgence.
Le Geneva Global Hub for Education in Emergencies a été officiellement lancé lundi.
L’UNESCO et la France renforcent l'éducation des jeunes au changement climatique
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UNESCO
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L'Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture a signé un accord avec le Ministère français de l'Éducation nationale pour faire de l’Office for Climate Education (OCE) un centre de catégorie 2 de l'UNESCO, dans le cadre d’un partenariat visant à renforcer de concert l'éducation au changement climatique dans le monde.
Créé en 2018, l’OCE a pour but d'organiser une fort
L'éducation inclusive dans un monde post-COVID: des pistes pour une meilleure planification
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Global Partnership for Education
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La pandémie de COVID-19 a mis en lumière les énormes inégalités en matière d'accès à une éducation de qualité auxquelles étaient déjà confrontés les enfants en situation de handicap. Face à cette dure réalité, l’ONG Humanité & Inclusion a publié un rapport de plaidoyer baptisé « Brisons les silos maintenant !
COVID-19 et éducation en Afrique subsaharienne : 5 mesures à prendre pour aller de l'avant
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Global Partnership for Education
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La pandémie a aggravé la situation de l'éducation dans le monde. Cependant, les pays les plus touchés sont ceux dont les systèmes éducatifs sont les moins solides, comme ceux d’Afrique subsaharienne.
Rapport de l'IDA sur l'Education Inclusive
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IDA
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«Construire un système éducatif véritablement inclusif est le seul moyen d'atteindre l'ODD 4 pour tous les enfants»: International Disability Alliance
«Ce que signifie pour nous une éducation inclusive, équitable et de qualité» - Rapport de l'IDA sur l'éducation inclusive
Malgré des progrès significatifs vers une éducation inclusive, les données indiquent que les écarts entre les résultats scol
Covid-19 : le nombre d'enfants touchés par les fermetures d'écoles augmente à nouveau (UNICEF)
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UNICEF
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Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) a appelé les gouvernements à donner la priorité à la réouverture des écoles, à prendre toutes les mesures possibles pour rendre les salles de classe aussi sûres que possible et à éviter les fermetures d'écoles à l'échelle nationale.
Le nombre d'enfants touchés par les fermetures d'écoles en raison de la pandémie de Covid-19 a grimpé de 38% en nov
La pandémie risque de faire basculer 72 millions d'enfants de plus dans la pauvreté des apprentissages
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Banque Mondiale
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Deux nouveaux rapports de la Banque mondiale publiés aujourd'hui révèlent que les fermetures de classes consécutives à la pandémie de COVID-19 risquent de pousser dans la pauvreté des apprentissages (a) 72 millions d'enfants supplémentaires en âge d'aller à l'école primaire. Cela signifie qu'ils seront incapables de lire et de comprendre un texte simple à l'âge de 10 ans.
La boîte à outils d’analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage désormais disponible en français et en espagnol
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Global Partnership for Education
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Publiée pour la première fois en 2019, la boîte à outils pour l’analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage (ANLAS) est un ensemble de ressource qui permettent aux pays partenaires de créer des systèmes d'évaluation de l'apprentissage efficaces et durables.
Lancement virtuel officiel de l’Observatoire de GPE pour le partage de connaissances et d'innovations sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique
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ADEA - Association pour le Développement de l'Education en Afrique
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Abidjan/Ouagadougou, 13 novembre 2020 – Au milieu de la crise sanitaire actuelle de la COVID-19, un Consortium comprenant l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA) avec le soutien technique de l'Institut de l'UNESCO pour les Statistiques (ISU), a été mis en pl
Cameroun : UNICEF alarmé par la flambée des attaques contre les écoles
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Unicef France
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UNICEF appelle toutes les parties à protéger tous les enfants, à l'école ou dans leurs communautés, et à respecter les principes de la Déclaration sur la Sécurité dans les Ecoles, qui appelle à mettre fin aux attaques contre les écoles, les établissements d'enseignement et le personnel.
Dakar/New York/Paris, le 6 novembre 2020 - Le nord-ouest et le sud-ouest du Cameroun ont été le théâtre d’une f