Marco de Indicadores de las Normas Mínimas de la INEE

Este marco sirve de herramienta para que todas las partes interesadas en la Educación en Situaciones de Emergencia (EeE) demuestren su alineamiento con las Normas Mínimas de la INEE y su progreso hacia ellas. Hasta ahora no existía un conjunto de indicadores común asignado a cada norma, y esta herramienta da respuesta a esta carencia.

 Los indicadores no pretenden ser obligatorios; son meros ejemplos de cómo proyectos y actividades podrían demostrar cómo las Normas Mínimas de la INEE están siendo consideradas y empleadas en su programación. La mayoría de donantes y organizaciones tienen su propio conjunto de indicadores y requisitos, y la INEE no pretende reemplazarlos. Este marco parte de listas de indicadores ya existentes como las de La educación no puede esperar (ECW), la Dirección General de Protección Civil y Ayuda Humanitaria de la Unión Europea (ECHO), el Cluster de Educación Global (GEC), la Oficina de Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA), la UNESCO o la de Profesores en Contextos de Crisis (TiCC), y propone nuevos indicadores allí donde se hayan detectado lagunas.

El Marco de Indicadores de las Normas Mínimas de la INEE ha sido diseñado teniendo en cuenta cuestiones como la versatilidad y la contextualización. Puede ser empleado tanto por profesionales como por donantes, en cualquier fase del ciclo del programa. La intención es que todos los actores de la EeE adapten el marco para su propio uso y contexto, cuando trabajen bajo el marco general de las Normas Mínimas de la INEE. Cada usuario puede decidir qué información considera más relevante para su uso propio o para informar a donantes y/o comunidades afectadas por emergencias.

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