Quadro de Indicadores dos Requisitos Mínimos da INEE

Este Quadro apresenta uma proposta para apoiar as partes interessadas em educação em situações de emergência (EeE) demonstrarem alinhamento e progresso de implementação dos Requisitos Mínimos da INEE. Não existia antes um conjunto comum de indicadores mapeados para cada requisito e, portanto, esta ferramenta vem preencher esta lacuna.

Estes indicadores não são obrigatórios, mas sim exemplos de como projetos e atividades podem demonstrar a aplicação dos Requisitos Mínimos da INEE ao longo do desenho dos programas. Reconhecendo que a maioria das entidades doadoras e organizações trabalham com os seus próprios conjuntos de indicadores e exigências, a INEE não quer com este Quadro substituir esses indicadores. O Quadro foi desenvolvido com base num conjunto de listas de indicadores existentes (incluindo o Fundo A Educação Não Pode Esperar (ECW), Direção-Geral da Proteção Civil e das Operações de Ajuda Humanitária Europeias (ECHO), Cluster Global da Educação, Escritório das Nações Unidas para a Coordenação de Assuntos Humanitários (OCHA), UNESCO, Iniciativa Professores em Contextos de Crise) e propõe novos indicadores onde possam existir lacunas.

O Quadro de Indicadores dos Requisitos Mínimos da INEE foi projetado tendo a flexibilidade e o espaço para contextualização. Pode ser usado por entidades implementadoras e doadoras em qualquer fase do ciclo do programa. A intenção é que as partes interessadas em EeE adaptem a estrutura para seu próprio uso e contexto, enquanto trabalham de acordo com a estrutura geral dos Requisitos Mínimos da INEE. Cada colega pode decidir que informação importa recolher e partilhar para a sua própria utilização, ou para informar as entidades doadoras e/ou comunidades afetadas por situações de emergência.

Ajude-nos a melhorar a qualidade, a relevância e o alcance dos recursos da INEE, contando-nos como você utiliza este ou outros recursos por meio deste formulário de feedback, que pode ser preenchido em 5 minutos, e/ou deste template de estudo de caso.