Construir un sistema educativo resiliente y receptivo en Jordania: Fortalecimiento de una planificación y una gobernanza sensibles a las crisis y basadas en la evidencia

El acceso a una educación de calidad para todos en Jordania se ha visto afectado por varias crisis en los últimos años, entre ellas la de los refugiados sirios, la inestabilidad económica mundial y la pandemia del COVID-19. Desde 2019, la UNESCO está apoyando los esfuerzos del Ministerio de Educación (MdE) y las instituciones nacionales para mejorar la capacidad de respuesta y la resiliencia del sistema educativo ante las crisis a través de sistemas sólidos de gobernanza y gestión de la información, mediante el fortalecimiento de la planificación, el monitoreo y la toma de decisiones basadas en evidencias. Este estudio de caso aporta evidencias y aprendizajes valiosos del proceso de creación de un entorno institucional sólido y propicio, necesario para reforzar la planificación y el monitoreo de crisis y riesgos basados en evidencias.