Prevenir el extremismo violento

La cantidad de ataques de extremismo violento que se cometen en el mundo ha aumentado considerablemente en los últimos años. Y hay más que nunca ataques a escuelas y a estudiantes.

La educación tiene dos "caras": la educación puede promover la inclusión, fortalecer la cohesión social y desarrollar una ciudadanía más comprometida. Por el contrario, también puede exacerbar las tensiones y divisiones existentes, reproducir estructuras de exclusión y de desigualdad, y promover prácticas nocivas y comportamientos violentos. Por lo tanto, las iniciativas educativas deben mirar tanto dentro como fuera del aula para abordar las causas subyacentes que contribuyen a distintas formas de violencia y extremismo violento.

El extremismo violento se refiere al uso de la violencia en consonancia con un compromiso ideológico para lograr objetivos políticos, religiosos o sociales. Estos actos violentos pueden ser llevados a cabo por cualquier individuo o grupo de diversas creencias e ideologías.

Una forma de conceptualizar los factores que pueden conducir al extremismo violento es la idea de "expulsar" y "atraer" influencias:

  • Los "factores de expulsión" pueden incluir: marginación, desigualdad, discriminación, persecución o percepción de la misma, negación de derechos y libertades civiles, y también agravios ambientales, históricos o socioeconómicos, ya sean reales o percibidos.
  • Los "factores de atracción", por el contrario, pueden alimentar el atractivo del extremismo violento a nivel individual y psicosocial. Por ejemplo, los grupos extremistas violentos pueden ser una fuente de servicios y empleo. Los grupos pueden atraer nuevos miembros al proporcionar salidas para los agravios, promesas de esperanza y justicia, y un sentido de propósito. Este entorno social se puede convertir en un factor importante de atracción para los jóvenes, ya que los grupos extremistas les ofrecen un sentido de aceptación y validación (UNESCO, 2016).

  • Sin embargo, aún no hay evidencia clara de si, cómo y de qué forma estos factores de expulsión o atracción pueden influir en las decisiones de las personas para unirse a grupos extremistas o cometer actos violentos.

La Prevención del Extremismo Violento (PVE) se refiere a un método que tiene como objetivo abordar las causas subyacentes del extremismo violento mediante enfoques no coercitivos.

Algunos ejemplos de cómo la educación puede ayudar a prevenir el extremismo violento y a abordar "factores de expulsión y de atracción" son:

  • Plan de estudio: los planes de estudios deben fomentar múltiples puntos de vista y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
  • Docentes, escuelas e instituciones educativas: Los docentes contratados deben representar una amplia gama de grupos sociales y étnicos, y diferentes puntos de vista dentro de una sociedad. Las escuelas deben crear una atmósfera de tolerancia y armonía, establecer lazos con la comunidad y con instituciones religiosas y políticas, y proporcionar un espacio seguro para todos, incluidas las minorías.

  • Niños, niñas y jóvenes: La educación debe incluir las voces de niños, niñas y jóvenes, y darles poder sobre sus propias vidas. La educación debe apoyar a cada niño y niña como individuos con opiniones, necesidades y aspiraciones.

  • Lugares seguros: las escuelas deben ser lugares seguros para debatir opiniones diferentes, y entornos confiables en los que descubrir nuevas ideas y habilidades.

  • Acceso: El acceso a la educación debe ser universal. El estatus socioeconómico no debe ser una barrera para una educación de calidad. Tampoco deben serlo el género, la etnia o el idioma.

28 Septiembre 2017 Libro blanco Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)

Documento Temático: Prevención del Extremismo Violento

El documento presenta el pensamiento actual y la investigación actualizada, y proporciona algunos ejemplos de cómo la educación puede contribuir a la prevención de la violencia.

1 Enero 2016 Manual/Handbook/Guide United Nations Educational, Scientific and Cultural Organziation (UNESCO)

A Teacher's Guide on the Prevention of Violent Extremism

Violent extremism and the underlying forces of radicalization are among the most pervasive challenges of our time. With this concern in mind, this Guide was designed for teachers in upper primary, lower secondary and upper secondary education. It was also developed with the hope that it can support the efforts of teachers working in both formal and non-formal educational settings.

1 Mayo 2020 Manual/Handbook/Guide United Nations Children's Fund (UNICEF)

Designing Parenting Programmes for Violence Prevention: A Guidance Note

This Guidance Note has been developed to support parenting interventions for violence prevention, and includes an explicit focus on addressing the gender norms that underpin violence. It brings together the current evidence and emerging experience of the importance of supporting positive parenting in the prevention of and response to all forms of violence, with a focus on low- and middle-income countries.

19 Mayo 2022 Manual/Handbook/Guide
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organziation (UNESCO)
UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa

Youth Guide on Education for Peacebuilding and the Prevention of Violence

This Guide aims to strengthen the capacity of youth leaders in Africa to contribute to peace building through education, and for them to empower young people for the prevention of violence, the promotion of a culture of peace and mutual understanding and respect among peoples.

1 Junio 2019 Manual/Handbook/Guide
Search for Common Ground, Hedayah

Countering Violent Extremism: An Introductory Guide to Concepts, Programming, and Best Practices

This module clarifies the evolution of countering violent extremism over the past decade, and engages participants with key documents and resolutions. It lays the foundation for understanding the countering violent extremism field of practice and offers insights into the opportunities as well as the common pitfalls in this space and suggestions on how to avoid them.

31 Diciembre 2018 Report
Promundo-US

Youth and the Field of Countering Violent Extremism

The purpose of this discussion paper is to investigate the youth challenge in the CVE field. It probes the role youth play in CVE and suggests recommendations for enhancing CVE’s effectiveness. The paper also examines youth with reference to violence, conflict, the state, and struggles to achieve adulthood.

1 Enero 2017 Manual/Handbook/Guide United Nations Educational, Scientific and Cultural Organziation (UNESCO)

Preventing violent extremism through education: a guide for policy-makers

This Guide targets education policy-makers, school staff and educators at large. It offers practical advice on what can be done within the education system, in schools and in all learning environments to support effective prevention measures.

24 Enero 2019 Manual/Handbook/Guide
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organziation (UNESCO)
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development

Youth led guide on prevention of violent extremism through education

This guide represents an effort to add greater effectiveness, inclusive participation, and diversity of perspective to the PVE recommendations and resources currently available.