Desplazamiento forzado

Esta recopilación se centra en los niños, niñas y jóvenes que han emigrado por razones económicas, solos o con sus familias (migrantes); que son desplazados forzados (IDP por sus siglas en inglés); en situación de riesgo por falta de nacionalidad (apátridas); o que han regresado a su país de origen después de haber sido desplazados forzosamente a otro país (repatriados).

Los niños, niñas y jóvenes migrantes y desplazados forzados pueden enfrentarse a obstáculos específicos en el acceso a la educación debido a su situación legal y migratoria y su derecho y apoyo para la integración socioeconómica. En el Glosario de EeE encontrará una definición completa de desplazamiento forzado.

A finales de 2023, un total de 117,3 millones de personas en todo el mundo estaban desplazadas por la fuerza como consecuencia de persecuciones, conflictos, violencia, violaciones de los derechos humanos y sucesos que perturban gravemente el orden público. Esto equivale a más de 1 de cada 29 habitantes de la Tierra, casi el doble de 1 de cada 125 personas desplazadas hace una década (ACNUR).

Migrante

No existe una definición universalmente aceptada del término migrante, y el mismo no está definido por el derecho internacional.

Tradicionalmente, la palabra migrante (o, más exactamente, migrante internacional) se ha utilizado para referirse a las personas que deciden cruzar fronteras internacionales, no por una amenaza directa de persecución, daño grave o muerte, sino exclusivamente por otras razones, como mejorar sus condiciones buscando oportunidades de trabajo o educación, o reunirse con la familia. Los migrantes en este sentido -a diferencia de los refugiados- siguen gozando en principio de la protección de su propio gobierno, incluso cuando se encuentran en el extranjero. Si regresan, seguirán recibiendo esa protección.

No obstante, algunos actores utilizan la palabra migrante como término general para referirse a cualquier persona que se desplaza dentro de un país o a través de una frontera, temporal o permanentemente, y por diversas razones. En este sentido, el término abarca categorías legalmente definidas como los trabajadores migrantes y los migrantes objeto de tráfico ilícito, así como otras cuya condición o medio de desplazamiento no está específicamente definido en el derecho internacional, como los estudiantes internacionales.

La estimación global actual es que en 2020 habrá unos 281 millones de personas migrantes internacionales en el mundo, lo que equivale al 3,6% de la población mundial.

Desplazado internos 

Las personas que se han visto forzadas a dejar su lugar de procedencia para encontrar un lugar seguro dentro de su país de origen, en vez de cruzar una frontera internacional, se denominan «desplazados internos» (IDP). Los IDP muchas veces huyen por razones similares a los refugiados, como los conflictos armados, desastres, violencia generalizada o las violaciones de los derechos humanos. Sin embargo, legalmente permanecen bajo la protección de su propio gobierno, aunque ese gobierno pueda ser la causa de su huida. Como ciudadanos, conservan sus derechos, incluida la protección, tanto ante las leyes de los derechos humanos como ante las leyes humanitarias internacionales.

A finales de 2023, habrá unos 68,3 millones de desplazados internos. Las  personas desplazados internas representan el 58% de la población desplazada por la fuerza en todo el mundo.

Persona apátrida

Un apátrida es "una persona que no es considerada nacional por ningún Estado en virtud de su legislación". En términos sencillos, esto significa que un apátrida no tiene la nacionalidad de ningún país. Algunas personas nacen apátridas, pero otras se convierten en apátridas.

En total, ACNUR ha informado de 4,4 millones de personas apátridas. Alrededor de 1,3 millones de personas apátridas en todo el mundo son también desplazadas. La mayoría de ellas son rohingya, ya sea desplazados internos en Myanmar o refugiados, la mayoría en países vecinos. (Estos 1,3 millones sólo se contabilizan como personas desplazadas por la fuerza al calcular la población total que ACNUR protege y/o asiste para evitar el doble cómputo).

Repatriados

Un repatriado es un individuo que era objetivo del trabajo del ACNUR cuando se encontraba fuera de su país de origen y mientras permanecía en tal condición, durante un período limitado (generalmente dos años), tras haber regresado a su país de origen. El término también aplica a las personas desplazadas internamente y que regresan a su anterior lugar de residencia.

6,2 millones de personas desplazadas regresaron a sus zonas o países de origen en 2023, incluidos 5,1 millones de desplazados internos y 1,1 millones de refugiados (ACNUR).

Las barreras a la educación de los refugiados y solicitantes de asilo se analizan en una recolección separada que se centra específicamente en el desplazamiento forzado a través de las fronteras.

La migración y el desplazamiento influyen en la educación de muchas maneras. La falta de acceso a una educación inclusiva y equitativa y la calidad de la educación afectan a los que se desplazan, a los que se quedan, a los que regresan y a los que acogen a inmigrantes, refugiados u otras poblaciones desplazadas.

La migración interna afecta principalmente a muchos países con ingresos medios que se están urbanizando rápidamente, como China, donde más de uno de cada tres niños de las zonas rurales son abandonados por padres que emigran. La migración internacional afecta principalmente a los países con ingresos altos, donde los inmigrantes constituyen al menos el 15 % de los estudiantes en la mitad de las escuelas (Informe GEM, 2019).

El desplazamiento afecta principalmente a los países con ingresos bajos, que cuentan con el 10 % de la población mundial y con el 20 % de la población mundial de refugiados, a menudo en las zonas más desfavorecidas desde el punto de vista educativo. Más de la mitad de los desplazados forzados son menores de 18 años (Informe GEM, 2019).

Los docentes tienen que ocuparse de aulas multilingües. Las barreras lingüísticas suelen ser un obstáculo importante para estos niños, niñas y jóvenes a la hora de acceder a la educación y obtener buenos resultados. Otros obstáculos importantes son los traumas que afectan a los estudiantes migrantes y desplazados y el impacto que tienen en su educación, junto con el problema del reconocimiento de calificaciones y aprendizaje previo (Informe GEM, 2019). Además, los niños, niñas y jóvenes de estos grupos a menudo sufren discriminación por su etnia, religión, o simplemente por ser desplazados, migrantes o refugiados.

A pesar de las diferencias en cuanto a la condición jurídica de todos estos grupos (migrantes, desplazados internos, apátridas y repatriados) y de las diferentes razones para abandonar sus países de origen, los obstáculos a la educación suelen ser similares. Además, la supervisión del acceso a la educación de estos grupos es un obstáculo en sí mismo, dadas las dificultades para recopilar datos desglosados por situación de migración y desplazamiento.