الموارد Development of an ECDiE Coordinator Toolbox This report summarizes key insights from the ECDiE Coordinator Learning Cohort about the potential development of an ECDiE Coordinator Toolbox, including recommendations.
الموارد Integrating Videos for Young Children into Multi-sectoral Interventions: What We’re Learning from Pilots in Bangladesh, Colombia, and Kenya Sesame Workshop is partnering with educators and social service providers to pilot the use of the Watch, Play, Learn videos in different locations around the world. The goal is to learn how to facilitate use of the videos to bring joy and learning to children while providing a convenient and efficient experience for service providers and caregivers.
الموارد Quick Guide for Maximizing Early Childhood Development within Nutrition in Emergencies Programmes This quick guide offers tips, practical tools and rationale for promoting early childhood development in Nutrition in Emergencies response, noting that ECD is already a part of NiE programmes but can be strengthened to more effectively support children's nutrition and development.
الموارد مؤشر تنمية الطفولة المبكرة 2030 يعكس مؤشر مؤشر تنمية الطفولة المبكرة 2030 تحقيق الإنجازات التنموية الرئيسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و59 شهرًا. يُطروح على الأمهات أو مقدمي الرعاية الأولية 20 سؤالًا حول سلوك أطفالهم في مواقف يومية معينة، بالإضافة إلى المهارات والمعرفة التي اكتسبوها.
الموارد Early Childhood Development Index 2030 The ECDI2030 captures the achievement of key developmental milestones by children between the ages of 24 and 59 months. Mothers or primary caregivers are asked 20 questions about the way their children behave in certain everyday situations, and the skills and knowledge they have acquired.
الموارد Índice de Desarrollo de la Primera Infancia 2030 El ECDI2030 (por sus siglas en inglés) recoge el logro de los principales hitos del desarrollo por parte de niños y niñas de edades comprendidas entre los 24 y los 59 meses. A las madres o cuidadores/as principales se les hacen 20 preguntas sobre la forma en que sus hijos e hijas se comportan en determinadas situaciones cotidianas, y sobre las habilidades y conocimientos que han adquirido.
الموارد Index de développement de la petite enfance de 2030 L'IDPE 2030 mesure l'atteinte des principales étapes du développement des enfants âgés de 24 à 59 mois. Les mères ou les personnes qui s'occupent principalement des enfants sont invitées à répondre à 20 questions sur le comportement de leurs enfants dans certaines situations de la vie quotidienne, ainsi que sur les compétences et les connaissances qu'ils et elles ont acquises.
الموارد Índice de Desenvolvimento na Primeira Infância 2030 The ECDI2030 captures the achievement of key developmental milestones by children between the ages of 24 and 59 months. Mothers or primary caregivers are asked 20 questions about the way their children behave in certain everyday situations, and the skills and knowledge they have acquired.
الموارد الدروس والآثار المترتبة على برنامج التربية عبر الهاتف للأسر السورية والأردنية التي لديها أطفال صغار هذه الدراسة، التي أجرتها منظمة الروابط العالمية للأطفال (Global TIES for Children) في جامعة نيويورك، هي أول دراسة تقوم بتقييم نسخة يتم تنفيذها وتقديمها عبر الهاتف من برنامج التربية في الشرق الأوسط وأول تقييم عشوائي متحكم فيه لبرنامج التربية الصوتي فقط لعينة مجتمعية. (أي عينة بدون مشاكل صحية أو إعاقات تم تشخصيها). على الرغم من أنها وثيقة الصلة بالحالات الإنسانية والأزمات، إلا أنه عندما تكون البرامج الوجاهية صعبة، لا يُعرف سوى القليل جدًا عن تأثيرات برامج مقدمي الرعاية عن بعد الصوتية فقط.
الموارد Lessons and Impacts of a Phone-Based Parenting Program for Syrian and Jordanian Families with Young Children This study, led by Global TIES for Children at New York University, is the first to evaluate a phone-delivered version of a parenting program in the Middle East and the first randomized-controlled evaluation of an audio-only parenting program for a community sample (that is, a sample without diagnosed health problems or disabilities).
