تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10159 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
مدونة

Volume 3 da Journal on Education in Emergencies – edição especial

É com muito gosto que passamos a apresentar o terceiro volume da Journal on Education in Emergencies.
حدث

Identifying and Addressing Evidence Gaps: A New Research Envelope for EiE

This event will feature opening remarks by the organizers and prominent, invited guests, followed by a panel of distinguished experts from the international NGO community, academia, the health sector and national government. The event will conclude with a Q&A with the audience and summary from INEE, who will moderate the discussions. 
حدث

UNGA 2016 Education Side Events

The 71th Regular Session of the UN General Assembly (UNGA 71) is scheduled to open at UN Headquarters on Tuesday, 13 September 2016. On Monday, 19 September, the UNGA will hold a High-level meeting to address the large movements of refugees and migrants: UN Summit for Refugees and Migrants.
الموارد

Education and Cooperation in Emergencies Seminar

This seminar contributes towards knowledge sharing for Working Group members as well as for the wider audience, promoting reflection, teaching and research, helping to develop partnerships and to contribute to affirm this strategic area for internationalization within the framework of development cooperation. 
مدونة

The right to education does not cease in a crisis

On May 24, JRS hosted a panel discussion on “A Crisis Unfolding: Access to Education for Refugees and the Forcibly Displaced.” Partnering with the Global Campaign for Education, JRS welcomed over 50 people to the event at the Russell Senate Office Building in Washington D.C
الموارد

d-portal.org

d-portal.org helps you explore International Aid Transparency Initiative (IATI) data by providing a search function and information by country or by publisher on development activities and budgets published to the platform.
الموارد

Update on Education to the Standing Committee

This paper provides an update on developments that have occurred in education for refugee and other displaced children and youth since the report to the sixtieth meeting of the Standing Committee in 2014. It focuses on UNHCR’s support to improve accessibility to, and the quality of, educational opportunities for populations of concern.
الموارد

Rapport de la soixante-neuvième réunion du Comité permanent

Ce document fait le point sur l’évolution de l’éducation des enfants et des jeunes réfugiés et autres personnes déplacées depuis le rapport à la soixantième réunion du Comité permanent en 2014. Il met l’accent sur le soutien du HCR à l’amélioration de l’accessibilité et de la qualité des services éducatifs. opportunités pour les populations concernées.
الموارد

Campaign: My Right to Education Travels with Me

Although the number of displaced children is growing, they are not being recognized as a population with specific needs. As a result, their right to education and to learn is being violated.
الموارد

PreparArte: Guía metodológica de gestión de riesgos a través del arte

PreparArte, es una guía para la preparación sobre Gestión de Riesgos a través del Arte, dirigida a personas de diversos perfiles, como docentes, referentes de organizaciones e instituciones interesadas en la preparación de las comunidades para enfrentar emergencias y desastres tanto de origen natural como antrópico (intervención humana), mediante el fortalecimiento de capacidades.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 482
  • الصفحة 483
  • الصفحة 484
  • الصفحة 485
  • الصفحة الحاليّة 486
  • الصفحة 487
  • الصفحة 488
  • الصفحة 489
  • الصفحة 490
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026