تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10204 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Protecting Education from Attack in the Context of Climate Change

This briefing paper argues that the risks and impacts of climate change are critical to consider within any effort to prevent, mitigate, or respond to attacks on education. In the face of these converging crises, states should act urgently to protect education in the context of climate change.
الموارد

Innovative Strategies to Overcome Disability Data Gaps for Inclusive Education in Emergencies

This document will highlight efforts to: 1) Understand the inclusion of children with disabilities in education during emergencies in the Central African Republic, and 2) Identify children with disabilities at risk of exclusion from education programming in Cox’s Bazar, Bangladesh. 
مدونة

تعزيز الرفاه في مكان العمل لممارسي التعليم في حالات الطوارئ

 احتفالاً باليوم العالمي للصحة النفسية لهذا العام، تؤكد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) على أهمية إعطاء الأولوية للصحة النفسية والعقلية للأطفال في سياقات الطوارئ، وتعزيز الجهود لدعم الأطفال الذين يواجهون تحديات تؤثر على تعلمهم ونموهم
مدونة

Wellbeing in the Workplace for EiE Practitioners

In line with this year’s World Mental Health Day theme, INEE is reflecting on how we can prioritize and support the wellbeing and mental health of EiE practitioners.
مدونة

Bienestar en el lugar de trabajo para profesionales de EeE

En línea con el tema del Día Mundial de la Salud Mental de este año, la INEE está reflexionando sobre cómo podemos priorizar y apoyar el bienestar y la salud mental de los profesionales de la EeE.  
مدونة

Le bien-être sur le lieu de travail des praticiens ESU

Conformément au thème de la Journée mondiale de la santé mentale de cette année, l'INEE réfléchit à la manière dont nous pouvons donner la priorité et soutenir le bien-être et la santé mentale des praticiens de l’ESU.
مدونة

Education as a lifeline: The critical role of integrating MHPSS in emergency education response in Sudan

In Sudan's crisis, UNICEF's Safe Learning Spaces, or "Makanna," provides sanctuary for children, offering education, mental health support, and essential services. These spaces prioritize safety, stability, and emotional healing, allowing children to learn and recover from traumatic experiences. Through initiatives like e-Makanna, children like Yumma find hope and resilience, highlighting education's crucial role even amidst conflict.
حدث

Assessing holistic learning outcomes: New tools in the INEE Measurement Library

During this webinar, panelists will present five new psychometric measurement tools recently published in the INEE Measurement Library. UTC
الموارد

INEE Inclusive Education Resources - Highlights and Discussion

This virtual event provided an overview of the Inclusive Distance Education Toolkit, Disability-inclusive Education in Emergencies report, and other resources. Attendees got the chance to meet IEWG members and co-chairs, and INEE’s IE Coordinator, and have the opportunity to ask questions related to the resources and work of INEE’s IEWG.
الموارد

Four Scales of Teacher Wellbeing

The Teacher Wellbeing (TWB) tool was developed and used to evaluate the impact of tutoring program for low-performing children in northeastern Nigeria.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 44
  • الصفحة 45
  • الصفحة 46
  • الصفحة 47
  • الصفحة الحاليّة 48
  • الصفحة 49
  • الصفحة 50
  • الصفحة 51
  • الصفحة 52
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026