تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10154 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Introducción a la protección de la niñez y adolescencia en la acción humanitaria: Guía para la coordinación, la preparación y la respuesta

La guía tiene como objetivo apoyar a los actores responsables de proteger a los niños, niñas y adolescentes de la región ofreciéndoles una síntesis de los elementos y herramientas claves para la coordinación, la preparación y la respuesta a situaciones de emergencia que afectan el bienestar y la integridad de los niños, niñas y adolescentes.
الموارد

Sector-wide analysis of early childhood development and education in emergencies in Colombia and considerations to strengthen systems globally

The study outlines how the policy and program characteristics identified may represent levers or barriers to the effective operationalization of ECDEiE in Colombia. We discuss how these attributes could be considered in the trans-sectoral dialogue between ECDE and humanitarian actors with the aim of strengthening ECDEiE systems globally.
الموارد

WFP School Feeding Strategy 2020 - 2030

In this strategy WFP lays out how it will advocate globally, and work in partnership, to address gaps in guaranteeing a proper school health and nutrition response for children in schools. This document also explains the new approach to school feeding adopted by WFP, as a pillar of an integrated school health and nutrition response.
الموارد

Estrategia de alimentación escolar del PMA para 2020 - 2030

En la presente estrategia se define cómo el Programa abogará a nivel mundial y cómo trabajará en asociación para subsanar las carencias a la hora de garantizar intervenciones adecuadas de salud y nutrición para los niños en las escuelas. 
الموارد

Stratégie du PAM en matière d’alimentation scolaire pour 2020 - 2030

La présente stratégie précise comment le PAM va défendre cette cause au niveau mondial et travailler en partenariat pour combler les lacunes qui empêchent de mettre en oeuvre des interventions de santé et de nutrition adéquates en faveur des enfants en milieu scolaire. 
الموارد

The MenCare 50:50 Project Men Sharing Care Work Facilitators Guide

This manual provides information about MenCare 50:50 Facilitators, how to structure parenting groups, how to facilitate group sessions, and some useful general tips to use in sessions.
الموارد

Human-centred design in humanitarian settings: Methodologies for inclusivity

This report documents the human-centred design process used in a project conducted in 2020 in Nairobi, Kenya. It includes research tools that can be used in other contexts, as well as the adaptations that were made to research tools to ensure they were inclusive. These tools are followed by the main lessons learned, and recommendations for others who want to implement a similar process. 
الموارد

Guidance Note Integrating Menstrual Hygiene Management (MHM) into Ebola Response

The Guidance Note: Integrating Menstrual Hygiene Management (MHM) into Ebola Response aims to provide streamlined guidance and practical insights to support Ministries of Health, organizations and agencies seeking to integrate menstrual hygiene management (MHM) into their Ebola Virus Disease (EVD) response.
أخبار

Education Cannot Wait and Partners Put Education First at Global Refugee Forum

New pledges by Germany, European Commission/European Union, Norway and Theirworld bring January-December 2019 donor contributions to Education Cannot Wait to over a quarter of a billion US dollars – with over half a billion US dollars raised in just three years.
الموارد

Considerations for Cash and Voucher Assistance in Education in Emergencies Needs Assessments Checklist

This document presents some of the main considerations to keep in mind pertaining to Cash and Voucher Assistance (CVA) when conducting Education in Emergencies (EiE) needs assessments.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 406
  • الصفحة 407
  • الصفحة 408
  • الصفحة 409
  • الصفحة الحاليّة 410
  • الصفحة 411
  • الصفحة 412
  • الصفحة 413
  • الصفحة 414
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026