تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10147 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

La educación durante el COVID-19: Marco de planificación de contingencia, reducción de riesgos, preparación y respuesta

El Árbol de Decisiones de Respuesta contiene directrices para proceder cuando los estudiantes tienen dispositivos y pueden acceder a una conexión de internet, como si no tienen dispositivos y/o no acceden a conectividad.
الموارد

Plataformas de aprendizaje a distancia de los Ministerios de Educación de América Latina y el Caribe

Este documento proporciona un listado de las plataformas de aprendizaje de los Ministerios de Educación disponibles en América Latina y el Caribe y se actualiza periódicamente a medida que los países van desarrollando y adaptando sus plataformas online.
الموارد

Plan Integral para la Prevención, Respuesta y Recuperación ante el Coronavirus (COVID-19)

El Plan integral para la prevención, respuesta y recuperación ante el Coronavirus (COVID-19) se irá ajustando a la emergencia sanitaria, según disposiciones que vaya emitiendo la Presidencia de la República de Guatemala, ante la evolución de la pandemia en el país.
الموارد

Biblioteca de recursos educativos y experiencias didácticas para niños entre 3 y 18 años

Acceda a un espacio digital con contenidos educativos y metodologías de enseñanza-aprendizaje que pretende apoyar una mejor y más inclusiva educación digital.
الموارد

Contenidos didácticos ProFuturo en formato multimedia interactivo para que niños entre 5 y 14 años aprendan matemáticas, lengua, ciencia, tecnología y habilidades para la vida

Contenidos didácticos ProFuturo en formato multimedia interactivo para que niños entre 5 y 14 años aprendan matemáticas, lengua, ciencia, tecnología y habilidades para la vida, actualmente accesibles a través de la plataforma OFFLINE de ProFuturo en 35 países de Latinoamérica, Caribe, África y Asia.
الموارد

Cursos de formación docente ProFuturo

Plataforma de ProFuturo para facilitar el aprendizaje digital de docentes, desde donde se puede acceder de manera gratuita, a más de 160 cursos y 2.800 horas de oferta formativa en distintos idiomas.
حدث

L’école et Covid-19: Transition et accompagnement des apprenant.e.s

Le webinaire “l’école et Covid-19: Transition et accompagnement des élèves” propose un espace de discussion sur la pédagogie et l’accompagnement des apprenant.e.s pendant la crise sanitaire de Covid-19 avec un accent mis sur l’aspect psycho-social.
حدث

Webinaire en français: école et covid-19: transition et accompagnement des apprenant.e.s

Le wébinaire “l’école et Covid-19: Transition et accompagnement des apprenant.e.s” propose un espace de discussion sur la pédagogie et l’accompagnement des apprenant.e.s pendant la crise sanitaire de Covid-19 avec un accent mis sur l’aspect psycho-social.
الموارد

Reflexões sobre práticas e obstáculos da Educação à Distância em contexto de pandemia da Covid-19

A INEE e a ReLus uniram esforços para facilitar um evento online dedicado à reflexão sobre as práticas de educação à distância implementadas nos países de língua portuguesa, depois do encerramento forçado de milhares de espaços educativos em consequência da COVID-19.
الموارد

Kit Déconfiné et après de POWA

Voici un kit d'activités pour réfléchir sur soi. Seul.e ou à plusieurs : Les bonnes questions pour faire le point sur ses besoins, ses apprentissages et sa situation professionnelle à la sortie du confinement.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 356
  • الصفحة 357
  • الصفحة 358
  • الصفحة 359
  • الصفحة الحاليّة 360
  • الصفحة 361
  • الصفحة 362
  • الصفحة 363
  • الصفحة 364
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026