تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10146 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Book Review: Those We Throw Away Are Diamonds: A Refugee’s Search for Home by Mondiant Dogon, with Jenna Krajeski

In her review of Those We Throw Away Are Diamonds: A Refugee’s Search for Home by Mondiant Dogon, with Jenna Krajeski, Elisabeth King shows how Dogon’s first-person account of his life calls into question popular misconceptions about forced migration and refugee life. King says the book is a powerful reminder of why EiE practitioners engage in this work, and of the work that remains.
مدونة

الإعلان عن نشر مجلة التّعليم في حالات الطوارئ ، المجلد 8 ، العدد 1

يقدّم هذا العدد من مجلة التعليم في حالات الطوارئ (JEiE) مراجعة لمجموعة واسعة من المعضلات التي تواجه مجال التعليم في حالات الطوارئ (EiE). يوفر بيانات قابلة للتّنفيذ جنبًا إلى جنب مع رؤى لتحسين الرفاهية ونتاجات التّعلم بين الأطفال في حالات الصّراع والأزمات
مدونة

Announcing JEiE Volume 8, Number 1!

This issue of the Journal on Education in Emergencies (JEiE) offers a review of a broad range of dilemmas facing the field of education in emergencies (EiE). It provides actionable data along with insights for improving wellbeing and learning outcomes among children in conflict and crisis settings.
مدونة

Disruptions to schooling: Lessons from refugee experience in Lebanon

NYU-TIES researchers have found that Syrian refugee children who were older than expected for their grade level had poorer executive functioning, behavioral  regulation, literacy, and numeracy skills than children who were a typical age for their grade. How to tackle this problem? TIES researchers have recommendations  for policymakers, practitioners and researchers.
الموارد

الصحّة النفسيّة في حالات الطوارئ: حقائق مهمة

Key facts on mental health in emergencies, and how nearly all people affected by emergencies will experience some form of psychological distress, which for most people will improve over time.
الموارد

Mental health in emergencies: Key Facts

Key facts on mental health in emergencies, and how nearly all people affected by emergencies will experience some form of psychological distress, which for most people will improve over time.
الموارد

La salud mental en las situaciones de emergencia: Datos y cifras

Datos clave sobre la salud mental en situaciones de emergencia, y cómo casi todas las personas afectadas por emergencias experimentarán algún tipo de malestar psicológico, que para la mayoría mejorará con el tiempo.
الموارد

Santé mentale dans les situations d’urgence : Principaux faits

Faits essentiels sur la santé mentale dans les situations d'urgence et sur le fait que presque toutes les personnes touchées par les situations d'urgence éprouveront une forme ou une autre de détresse psychologique qui, pour la plupart, s'améliorera avec le temps.
أخبار

Les enfants face à la guerre en Ukraine

Depuis le 24 février 2022, début de l’offensive russe et de la guerre en Ukraine, plus de 2,8 millions de personnes ont fui leur pays. Parmi les réfugiés, la moitié sont des enfants qui pour certains ne sont pas accompagnés, ou ont été séparés de leur famille sur les routes de l’exil. Dans ce contexte de guerre, les enfants sont particulièrement vulnérables.
الموارد

Creating girls’ access to education during emergencies in Bangladesh

We are pleased to share the recording of this webinar on what works to support girls’ access to education in emergencies within the Bangladesh context.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 209
  • الصفحة 210
  • الصفحة 211
  • الصفحة 212
  • الصفحة الحاليّة 213
  • الصفحة 214
  • الصفحة 215
  • الصفحة 216
  • الصفحة 217
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026