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Note d’orientation sur la programmation du développement de la petite enfance en situations d’urgence

La Note d'orientation sur la programmation du DPESU est un ensemble d'outils et de ressources destinés à soutenir la planification, la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'interventions de qualité, multisectorielles et inclusives dans le domaine du DPE.
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Promouvoir l'engagement des hommes dans le développement de la petite enfance : un guide de programme et d'influences

Ce kit de programmation et d'influence comprend des ressources développées pour les programmes qui visent à accroître l'engagement des hommes dans les soins attentifs et le développement de la petite enfance (DPE), ainsi que dans la santé et le bien-être maternels.
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Note d’orientation de l’INEE sur l’éducation tenant compte des questions de conflits

S'appuyant sur les Normes minimales de l'INEE, la Note d'orientation de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflits propose des stratégies pour développer et mettre en œuvre des programmes et politiques d'éducation sensible aux conflits (ESC).
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La Déclaration sur la sécurité dans les écoles - Un Cadre d’action

Ce Cadre d’action vise à fournir aux gouvernements une liste non exhaustive de suggestions, de recommandations et d’exemples susceptibles de les aider à déterminer la manière appropriée de mettre en œuvre les engagements pris en signant la Déclaration sur la sécurité dans les écoles.
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La scolarisation à double vacation : conception et mise en œuvre pour un meilleur rapport coût-efficacité

Le présent ouvrage s’intéresse à la scolarisation à double vacation, qui a longtemps été une question critique de la planifi cation de l’éducation en raison des possibilités d’économies de coût qu’elle offre.
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Manuel du coordinateur du Cluster Éducation

Ce manuel vise à fournir aux Coordinateurs du Cluster Éducation des informations qui les guideront et les aideront à faciliter une réponse prévisible, coordonnée et efficace aux besoins d’éducation dans les situations d’urgence.
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La participation des enfants aux actions humanitaires : une leçon des zones de conflits armés

Ce rapport étudie les avantages et les difficultés qu'il y a à rechercher la participation des enfants dans l'action humanitaire, surtout pour ce qui est de la protection et de l'édification de la paix. Les constatations et l'analyse sont basées sur des projets au Sri Lanka, dans les Territoires palestiniens occupés et au Népal.
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Les 25 ans de l'INEE

Dans le cadre de la célébration de son 25e anniversaire, l'INEE mettra en avant les progrès réalisés dans le domaine de l'ESU au cours des vingt dernières années, ainsi que les lacunes et les défis qui restent à relever.
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Chiffrer le droit à l’éducation: Le coût de la réalisation des nouvelles cibles d’ici à 2030

Comme le montre le présent document, il manque 39 milliards de dollars des États-Unis par an pour réaliser une éducation préprimaire, primaire et secondaire universelle de bonne qualité dans les pays à revenu faible et moyen inférieur au cours de la période 2015-2030.
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Ouvrez les livres, ouvrez les portes - Le défi d’alphabétisation en Afrique de l’Ouest

Dans cette note d’information, ANCEFA, Pamoja Afrique de l'Ouest, la Plateforme Africaine pour l’Education des Adultes, Oxfam International et ActionAid exposent l’ampleur et l’impact du problème de l’analphabétisme en Afrique de l’Ouest, région qui présente les taux d’alphabétisation les plus bas au monde.

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