التصميم الشامل للتعلّم لمساعدة جميع الأطفال على القراءة: تعزيز معرفة القراءة والكتابة للمتعلمين ذوي الإعاقة
تساعد مجموعة الأدوات هذه في توفير أبحاث قائمة على الأدلة حول "كيفية" تعليم الطلاب ذوي الإعاقة مع تقديم توصيات حول كيفية بناء نموذج شامل ومتعدد المستويات للدعم داخل الفصل الدراسي للتعليم العام.
يمكن للأساليب التعليمية المقترحة الموضحة في المجموعة تحسين التعلّم لجميع الأطفال، بما في ذلك أولئك الذين قد يحتاجون إلى دعم تعليمي إضافي بسبب التعرض للصدمات والحرب و/أو الكوارث الطبيعية.