شكر وتقدير: معايير الآيني الدنيا للتعليم 2024

شركاء التمويل: أصبح التحديث ممكناً بفضل التمويل المقدم من دبي العطاء ومؤسسة ليغو ومؤسسة المجتمع المفتوح والوكالة السويسرية للتنمية والتعاون.

التصميم الجرافيكي: 2D Studio 
مراجعة بلغة مبسَّطة: كلير جلوبال (مترجمون بلا حدود)
تحرير الإصدار: دودي ريجز
الفهرسة: بورك بوشيتر (ISB&Index)

المجموعة المرجعية في الآيني لتحديث المعايير الدنيا للتعليم:
الرئاسة المشتركة: راشيل لوملي (بلان إنترناشيونال)، مامادو تراوري (بلان إنترناشيونال نيجيريا)
الأعضاء: باربارا موسر-ميرسر (الشبكة الأفريقية للتعليم العالي في حالات الطوارئ (AHEEN)، جيسون جيونغ (جامعة جورج واشنطن)، عبد الله موسى (بشكل مستقل)، ديما رضوان (بشكل مستقل)، بنتى ساندل-آسين، أندرو أرمسترونغ (الأمانة العامة للآيني)، جيفري داو، وسام زيدان (لجنة الإنقاذ الدولية)، جينيفر روبرتس (مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين)، أليسار يوردانوف (منظمة طفل الحرب).
منسق الآيني: آرييل ريفيرا سولاري (الأمانة العامة للآيني).

المرحلة الأولى: العمل التأسيسي

تم تقييم استخدام وتبني المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ من قبل د. باسل عكار، قائد الفريق (مركز البحوث التطبيقية في التعليم، جامعة سيدة اللويزة - لبنان)، الدكتور كفاح برهم (جامعة النجاح الوطنية، فلسطين)، الدكتور دزاغغغ كالساهاجيان، الدكتور جو كيلسي (الجامعة اللبنانية الأمريكية، لبنان)، الدكتورة ماريا كاميلا أوسبينا (المركز الدولي لمؤسسة التعليم والتنمية البشرية، كولومبيا)، الدكتور ديفيد أوسبينا (المركز الدولي لمؤسسة التعليم والتنمية البشرية، كولومبيا)، الدكتور تغريد دياب سعد (جامعة القديس يوسف، كولومبيا)، الدكتور ديفيد أوسبينا (المركز الدولي لمؤسسة التعليم والتنمية البشرية، كولومبيا)، الدكتورة تغريد دياب سعد (جامعة القديس يوسف في بيروت، لبنان)، الدكتور روي دا سيلفا (مركز الدراسات الأفريقية، جامعة بورتو، البرتغال)، والدكتور بوداهِر كاتاليمبا.

تقييم استخدام المعايير الدنيا للتعليم من قبل وزارات التعليم: كريس تالبوت (مستشار)
 

المراجعة المواضيعية

• مناهضة العنصرية وإنهاء الاستعمار: سيون أديبايو (مستشار)
• إدماج النوع الاجتماعي والإعاقة: كارلي مانيون وهادي نجي (مستشاران)
• تنمية الطفولة المبكرة: ماريا بينافيدس (الأمانة العامة للآيني) ومجموعة عمل تنمية الطفولة المبكرة
• التغير في البيئة والمناخ: كاثرين كورتيس (مستشارة) كاثرين كورتيس (مستشارة)
• الحد من مخاطر الكوارث والقدرة على الصمود: مارلا بيتال (منظمة إنقاذ الطفل) مارلا بيتال (منظمة إنقاذ الطفل في أستراليا)
• المأوى خافيير بارا (مستقل) 
• التعليم العالي: الشبكة الأفريقية للتعليم العالي في حالات الطوارئ (AHEEN)
• نظم معلومات إدارة التعليم: فرانسيسكا بينا، أرتور بوركوفسكي، كلود نداباناني، لوك باي (اليونسكو) 
• الدعم النقدي والقسائم: إميليا سورينتينو (CGAP/Plan International)، ماركو غراتسيا وإيسيدرو نافارو (CGAP/World Vision)، دانا ترولاروفا كريستيسكو (CGAP/ وورلد فيجن)، دانا ترولاروفا كريستيسكو (CGAP/منظمة الرؤية العالمية)، ماركو غراتسيا وإيسيدرو نافارو (CGAP/منظمة الرؤية العالمية)، ماريان فيك (لجنة الدعم النقدي العالمية فريق عمل لجنة الدعم النقدي للجنة/منظمة الرؤية العالمية)، أندرو ماثيوز (لجنة الإنقاذ الدولية/فريق عمل لجنة الدعم النقدي العالمي) 
• القانون الدولي الإنساني: فانيسا ميرفي، مارك تشابيل، بياتريس جوانا فانهوف (اللجنة الدولية للصليب الأحمر) 
• التنسيق: ميشيل براون، وماكنزي مونسيليس، وتورود أوموندسن، وإليسا راديسون، ونيكولاس سارفاس (مجموعة التعليم العالمية) 

المستشارون (عبر الإنترنت وفي وضع عدم الاتصال): جوليا تران ثان، سعاد أبو سمرة، عبد الله موسى
تصميم مواد ورش العمل: أندريا ناريت (مستشارة)

مستشارون من العديد من البلدان: أحمد القاضي (مستشار) أحمد القاضي (اليمن)، بلال خليفة (سوريا)، عبلة عساف (فلسطين)، ماريا بو روفائيل (لبنان)، سحر بني مصطفى (الأردن)، د. شعيب عبد الله صلاد (الصومال)، إديماوان دوروثي أوسي (نيجيريا)، لويز جيتشوحي (كينيا)، جورج بيسغول (الكاميرون)، ريما أبو شقرا (الناطق بالفرنسية الساحل)، مشرّف تانسن (بنغلاديش)، زاهر عبد العزيز (أفغانستان)، كارمن أميريكا أفيني (فنزويلا)، زوليما هيريرا (هندوراس)، ليزيث استيفاني كاردوسو رودريغيز (كولومبيا)، جاكلين بومغراتز (البرازيل)، تالوت برتراند (هايتي)، إلفثيريوس بالتزيديس (اليونان)

ميسّرو ورش العمل المواضيعية واللغوية 

• الإسبانية: لورا تيانا، وأرييل ريفيرا سولاري، وكلاوديو أوسوريو (الأمانة العامة للآيني) 
• الفرنسية: إملين مارشوا، ناتالي بينيفييه (الأمانة العامة للآيني) 
• العربية: أيمن قويدر (الأمانة العامة للآيني) 
• التعليم عن بُعد: عاصم لطيف (الأمانة العامة للآيني)، ديانا واليس، ليا أموندي أوكو (المجموعة المرجعية للتعليم عن بُعد) 
• السلامة المدرسية: آرييل ريفيرا سولاري (الأمانة العامة للآيني)، عبد الله موسى (استشاري)
• أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: آرييل ريفيرا سولاري (الأمانة العامة للآيني) وعبد الله موسى (استشاري)

المرحلة الثانية: التوليف

مستشارو التوليف والصياغة للمعايير والتصميم الرئيسي: سيون أديبايو وفانيسا ماكامو وأديسولا سيكومادي.
 

المرحلة الثالثة: الصياغة

يتألف فريق كتابة المعايير الدنيا للتعليم في الآيني من: أندرو أرمسترونغ (الأمانة العامة للآيني)، كارولين بونتفراكت (مستشارة)، سيلي سكاي (مستشارة). وقد قدم الدعم الاستشاري دين بروكس، راشيل ماكيني، وأرييل ريفيرا سولاري، بينما قام بتقديم الدعم بينتي-ساندال آسن (الأمانة العامة للآيني).

أعضاء مجموعة القراءة: ساندرين بوهان-جاكوت (منظمة الشمول والإنسانية)، ميليسا ماكلويد (جامعة كوينز)، لينا زاهر (مؤسسة التعليم فوق الجميع)، جين ياو (معهد لايبنيتز للبحوث والمعلومات في مجال التعليم التابع للمعهد الألماني للتعليم العالي)، جين ياو (معهد لايبنيتز للبحوث والمعلومات في مجال التعليم التابع للمعهد الألماني للتعليم العالي). البحوث والمعلومات في مجال التعليم، أكاديمية الشباب العالمية)، ماتياس موليت، ليا إيزنهارت، سيلاماويت تاديسي، جين غرين (هيئة الإغاثة الكاثوليكية)، جانيت شرايبرج، شانا كون، كريستين ساندماير (ورشة عمل سمسم)، سوزانا ديفيز (مجموعة عمل المعايير الدنيا للبرامج/منظمة إنقاذ الطفل)، جوانا ويدج (مجموعة عمل المعايير البرنامجية الدنيا/اليونيسف)، مونيكا مارتينيز (منظمة إنقاذ الطفولة على سبيل الإعارة لمفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين). (مفوضية الأمم المتحدة السامية لشؤون اللاجئين)، كاميلا جونز (التحالف/منظمة الرؤية العالمية)، إيلينا جيانيني (مجموعة عمل التحالف للتعلم والتنمية)، مايا رياكا، محمد هور (مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين)، نيفين كنيزيفيتش (اليونيسف)، كلير ساد، لوريل غانسوري ( اليونيسف)، كاميلا جونز (التحالف / الرؤية العالمية)، إيلينا جيانيني (مجموعة عمل التعلم والتنمية) ساد، لوريل غانسوري، كريستا سوجو، ماهر دعبول، أنس طحان (منظمة الناس المحتاجين)، أدريان أنغاليا (منظمة تنمية المجتمع المدني)، ديويرك لويتن، جيرهارد بولفر، إيوانا سوارت، جورغينا بيغا سيميون ماوانزا (بورتيكوس), شيام العلم تشودري (منظمة إنقاذ الطفل)، أليخاندرا إتشيفيري (مستقلة)، كيت لابهام (برنامج المنح الدراسية للحكم المحلي/شبكة التعليم والثقافة)، آنا جوليا فايندر جوناه (الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية)، ويندي ويتون (الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية)، كونسويلوس روانيونغا (مركز تطوير التعليم)، إيزابيل هوغلاند (الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية)، فاطمة أبو ناصف مراد (جامعة روتشستر)، أليسون جوينر، ياكوبو جوزيف، إليزابيث لوري مامادو ساليف تراوري، سوزان زويديمدا، بيتر أوكبوسوجي، محمد ناصر عليو، إليزابيث نديانابانجي، ليزيث كاردوزو؛ فيلاسكو بينا لوري، رينا إليزابيث، إيمي ليندا فاشون، أسوماني بوري (بلان الدولية)، فونغايشي تشانغاميري (منظمة الرؤية العالمية كندا)، تمارا جاكود (مؤسسة PGL)، منى غالي (منظمة أطفال يؤمنون)، هيلا أوليان (منظمة CODE)، عبلة عساف، ماركو فودولي، جولي دان، هيذر كارول، محمد رضا أحمدي، يانيك مانفو ميلي، يايا دياراسبا، ريم شموط، رومان مونسو تيريز كوران، مارتا شينا (المجلس النرويجي للاجئين)، جينيفر روبرتس، بينوا دانسنبورغ، منال ستولغايتيس، إلس جليمة، جبريل الخيلي (المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين).

تم توثيق جميع الملاحظات وتجميعها في مسودة أولية للمعايير الدنيا للتعليم لعام 2023 بواسطة سوزان كيبلز، سهى عثمان، وسحر الأسعد من شركة إلم للاستشارات.

قدم فريق الأمانة العامة للآيني دعمًا خلال عملية تحديث المعايير، وعلى وجه الخصوص قدم الدعم كل من: على أبو عمشة، سونيا أندرسون، ماريا بينافيدس، شارلوت بيرجين، ناتالي براكيت، دين بروكس، ألانا كريستوفر، لورين جيركن، مارثا هيوسون، ميريام جعفر، إيميلين مارشوا، عاصم لطيف، راشيل مكيني، مات ميشيلز، سارة مونتغمري، أيمن قويدر، صندل آسن، بيتر ترانسبرغ، ناتالي إكشتاين، لورا تيانا، كلاوديو أوسوريو، فايز الكوزاي، سومبال بشير، ناتالي بنفت، ليندسي فريزر، وماريا فرناندا ريجيس.

شهد مشروع تحديث معايير الآيني الدنيا للتعليم جهدًا تعاونيًا بارزًا، حيث تم تنسيق جميع الجهود بواسطة أرييل ريفيرا سولاري، مسؤول فريق المعايير والممارسات في الآيني، وبالدعم الفني من أندرو أرمسترونج، المسؤول التقني لتحديث المعايير. وقدم دين بروكس، المدير العام للآيني، التوجيهات اللازمة لعملية التحديث.