إرشادات وضع معايير التقييم المتوافقة مع الوضع المحلي في سياقات التعليم

تلقي سلسلة قرارات البحث التالية الضوء على عملية تقييم تعلم ونمو الأطفال في سياقات الأزمات. وبشكل خاص، تسلط الضوء على أهمية اكتساب المعرفة والمهارات والمواقف التي تؤثر إيجابًا على تحقيق النجاح للأطفال من ناحية، والتي يمكن أن تعوقهم من الناحية الأخرى، سواء في الوقت الحالي أو في المستقبل. تقدم هذه السلسلة إرشادات مفصلة خطوة بخطوة تشمل تحديد مشكلة البحث واستخدام الأدوات البحثية المناسبة لإنتاج الأدلة. والفئات المستهدفة لهذه الإرشادات تشمل، ولكن لا تقتصر على، الباحثين والممارسين الذين يهتمون بتقييم الأطفال في سياقات الأزمات. تهدف هذه السلسلة إلى دعم هذه الفئات المستهدفة في اتخاذ قرارات مستنيرة حول كيفية اختيار واستخدام التدابير الصحيحة والمناسبة وتطبيقها بنجاح في سياق معين وضمان تنفيذها بفعالية. يعتبر هذا أمرًا بالغ الأهمية لفهم احتياجات وتحديات واحتياجات الدعم التي تواجهها المجتمعات التي يخدمونها.