باربرا موسر ميرسر، الأستاذة الفخرية، والمؤسس لـ برنامج InZone (جامعة جنيف)، هي أستاذة زائرة في جامعة نيروبي، وتشارك في تعزيز الحلول الأفريقية التي تعزز التعليم العالي في حالات الطوارئ (HEiE)، كما تنسق مرحلة إطلاق شبكة التعليم العالي الأفريقي في حالات الطوارئ (AHEEN)؛ وكذلك هي حاليًا أيضًا زميلة زائرة في مركز دراسات اللاجئين بجامعة أكسفورد. بعد تدريبها الأولّي كمترجمة مؤتمرات، تابعت دراساتها وأبحاثها في علم النفس المعرفي، مع التركيز على تطوير الخبرة في المهارات المعرفية المعقدة فيما يتعلق بإتقان لغتين (ثنائي اللغة) وذلك من منظور علم النفس المعرفي وعلم الأعصاب الإدراكي. كانت هذه النتائج مفيدة في إرشاد تصميم وتطوير بيئات التعلّم الرقمية متعددة اللغات التي تركز على الطالب وبرامج التعلّم الاجتماعي العاطفي في سياقات هشة مختلفة. 

بناءً على الأفكار والخبرات في مجموعة متنوعة من سياقات النزوح التي درستها، بالإضافة إلى تطوير واجهة قابلة للتطبيق بين الجهات الفاعلة الإنسانية والأكاديمية التي تؤدي إلى توسيع نطاق فرص التعليم العالي للشباب النازحين والتي تفيد الطلاب ومجتمعاتهم وتفيد وترشد سياسة التعليم في الدول المضيفة للاجئين.  ساهمت باربا في العديد من مجموعات العمل التابعة لـآيني بما في ذلك الرئاسة المشتركة لمجموعة عمل المعايير والممارسات، مجموعة الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي، مجموعة عمل التعليم عن بعد، وكذلك المجموعة المرجعية لتحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (MS)