Resource Prioriser l’éducation dans le plan global de réponse humanitaire (GHRP) L'éducation devrait être explicitement inscrite comme une priorité dans tous les plans de réponse humanitaires et les stratégies révisés.
Resource Guidance Note for Education Sector during COVID-19 in Sudan The purpose of this document is to provide guidance to the Education partners in their response to the COVID-19 pandemic in Sudan. The document aims to provide recommendations for the preparedness and response.
Resource Advocating for EiE during COVID-19 The seventh webinar of the INEE COVID-19 webinar series focused on Education in Emergencies advocacy during COVID-19.
Resource Faire ce qui compte en période de stress : Un guide illustré Faire ce qui compte en période de stress est un guide de gestion du stress de l’OMS destiné à vous aider à faire face à l’adversité. Ce guide illustré appuie la mise en œuvre des recommandations de l’OMS en matière de gestion du stress. Ce livre est divisé en cinq sections, contenant chacune une nouvelle idée et technique. Ces techniques, faciles à apprendre, peuvent vous aider à réduire votre niveau de stress en quelques minutes par jour. Ce guide peut être utilisé tout seul ou être accompagné des exercices audio. S’appuyant sur des données factuelles existantes et sur de nombreuses recherches menées sur le terrain, ce guide propose des informations et des techniques pratiques pour aider les gens à faire face à l’adversité, peu importe d'où ils et elles viennent et des circonstances auxquelles ils et elles font face.
Resource القيام بما يهم في أوقات التوتر و الضغط القيام بما يهم في أوقات التوتر: دليل مصور لإدارة التوتر للتعامل مع الشدائد. يهدف الدليل إلى تزويد الأشخاص بالمهارات العملية للمساعدة في التعامل مع التوتر. بضع دقائق كل يوم كافية لممارسة تقنيات المساعدة الذاتية. يمكن استخدام الدليل بمفرده أو مع التمارين الصوتية المصاحبة له. الدليل مبني على الأدلة والاختبارات الميدانية المكثفة، وهو مخصص لأي شخص يعاني من التوتر، أينما يعيش ومهما كانت ظروفه.
Resource Doing What Matters in Times of Stress This is a stress management guide for coping with adversity. The guide aims to equip people with practical skills to help cope with stress. A few minutes each day are enough to practice the self-help techniques. The guide can be used alone or with the accompanying audio exercises. Informed by evidence and extensive field testing, the guide is for anyone who experiences stress, wherever they live and whatever their circumstances.
Resource Hacer lo que importa en tiempos de estrés Se trata de una guía de gestión del estrés para hacer frente a la adversidad. El objetivo de la guía es dotar a las personas de habilidades prácticas que les ayuden a afrontar el estrés. Bastan unos minutos al día para practicar las técnicas de autoayuda. La guía puede utilizarse sola o con los ejercicios de audio que la acompañan. Basada en evidencias y en extensas pruebas de campo, la guía está dirigida a cualquier persona que sufra estrés, viva donde viva y sean cuales sean sus circunstancias.
Resource Ensuring Inclusive Education during COVID-19 This webinar focused on ensuring inclusive education approaches during COVID-19.
Resource Delivering Distance Learning in Emergencies: A Literature Review The purpose of this review, produced by USAID's Data and Evidence in Education Programs (DEEP) activity, is to provide evidence on four effective distance learning modalities that can be implemented in USAID-recipient countries during and beyond emergencies.
Event Maintaining learner health and well-being during school closure and reopening This webinar, the 7th in an ongoing UNESCO series on educational responses to COVID-19, will explore how those working in the sectors of education and health can apply evidence-informed actions to promote and protect the health and wellbeing of learners in the context of school closures and schools reopening.
