Evènement Bien-être psychosocial des enfants et jeunes sur les routes migratoires en Afrique de l'Ouest et du Nord La santé mentale et le bien-être psychosocial (SMSPS) des enfants et jeunes en mobilité (EJM) restent un défi pour les acteurs chargés de les protéger dans les zones de départ, de transit et de destination en Afrique. Pour soutenir les acteurs en contact avec les EJM (travailleurs sociaux, gestionnaires de cas et leur superviseurs, acteurs communautaires, équipes médicales, psychologues, éducateurs, etc.) dans leurs efforts, la Fondation Terre des hommes (Tdh) Lausanne propose une série de webinaires sur ‘’Comment renforcer le bien-être psychosocial et la résilience des EJM en Afrique de l’Ouest et du Nord’’. UTC
Ressource Stop the war - pathways to peace This report identifies concerning trends for the safety and wellbeing of children living in areas impacted by conflict. The last three decades have seen a staggering rise in the number of children living under the shadow of war, as well as an increase in heinous attacks committed against children. There is an urgent need for action to end what is too often a war on children.
Blog تداعيات النزاع على التعليم: تجربة المتعلمين في سوريا وكولومبيا على مدى السنوات القليلة الماضية، عملت اليونيسف والمجلس النرويجي للاجئين (NRC) معًا لتوفير الدعم النفسي والاجتماعي في مجال الصحة النفسية للأطفال والمعلمين. يهدف هذا التعاون إلى توسيع وتعزيز تأثير برنامج ”التعلم الأفضل“ وضمان وصول الدعم إلى المزيد من الأطفال والشباب والمعلمين المتضررين من الأزمة.
Blog The lingering impact of conflict for learners in Syria and Colombia In recent years, UNICEF and NRC have worked together to provide children and teachers with mental health and psychosocial support. This collaboration seeks to expand and enhance the impact of the Better Learning Programme, reaching more children, youth and educators affected by crisis.
Blog L'impact persistant du conflit sur les apprenants en Syrie et en Colombie Ces dernières années, l'UNICEF et NRC ont travaillé ensemble pour apporter aux enfants et aux enseignants un soutien psychosocial et en matière de santé mentale. Cette collaboration vise à étendre et à renforcer l'impact du programme « Apprendre mieux » (Better Learning Programme), en atteignant davantage d'enfants, de jeunes et d'éducateurs touchés par une situation de crise.
Ressource المواءمة محلياً لمصادر الآيني للدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي خلال ورش العمل هذه، اكتسب المشاركون المعرفة والخبرة حول كيفية تكييف موارد الشبكة محليًا المتعلقة بالدعم النفسي والاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي. عُقدت ورش العمل هذه بلغات متعددة: العربية، الإنجليزية، الفرنسية، البرتغالية، والإسبانية.
Blog دعوة لتقديم الطلبات مكتبة الآيني للقياس (الموعد النهائي: 23 يونيو 2024). يسعدنا أن نطلق دعوتنا النصف سنوية للمشاركة في تقديم طلبات لمكتبة قياس في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، والتي تفتح باب التقديم حتى 23 يونيو 2024
Blog Call for Submissions: INEE Measurement Library (Deadline: 9 Jun 2024) We are pleased to open a call for submissions for the INEE Measurement Library until 9 June 2024.
Blog Convocatoria de propuestas: Biblioteca de medición de la INEE (Plazo: 9 jun 2024) Tenemos el placer de abrir una convocatoria de propuestas para la Biblioteca de Medición de la INEE hasta el 9 de junio de 2024.
Blog Appel à propositions : la bibliothèque des évaluations de l’INEE (ouvert jusqu'au 9 juin 2024) Nous avons le plaisir d'ouvrir un appel à propositions pour la Bibliothèque des évaluations de l'INEE jusqu'au 9 juin 2024.
