L’éducation dans un monde post-Covid : Neuf idées pour l’action publique

Les décisions qui sont prises aujourd’hui dans le cadre du Covid-19 auront des conséquences à long terme sur l’avenir de l’éducation. Les décideurs politiques, les éducateurs et les collectivités sont amenés maintenant à faire des choix dont les enjeux sont forts et leurs décisions devraient donc s’inspirer de principes et de visions partagés sur des futurs collectifs souhaitables.

Le Covid-19 a dévoilé les vulnérabilités, mais il a aussi fait remonter à la surface l’ingéniosité et le potentiel extraordinaires des humains. L’heure est au pragmatisme et à la rapidité d’action, mais c’est aussi un moment où plus que jamais nous ne pouvons pas abandonner les preuves scientifiques. Nous ne pouvons pas non plus fonctionner en dehors de tout principe. Les choix doivent être fondés sur une vision humaniste de l’éducation et du développement et sur les cadres des droits de l’homme.

L’Agenda 2030 pour le développement durable fournit bon nombre de jalons et d'orientations nécessaires. Dans le présent rapport, la Commission internationale sur Les futurs de l’éducation, créée par l’UNESCO en 2019 et composée de leaders d’opinion du monde universitaire, de la science, des gouvernements, du monde des affaires et de l’éducation, présente aujourd’hui neuf idées d’actions concrètes pour faire progresser l’éducation demain.